在考研的時(shí)候，除了各方面的壓力，考生還會(huì)在復(fù)習(xí)的時(shí)候遇見(jiàn)不同的問(wèn)題。那么，文都教育小編就來(lái)給大家分享一些在職教育學(xué)研究生考試的復(fù)習(xí)建議。 ?

方法一 ?

重視對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的掌握，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。尤其是課程、教學(xué)和德育三個(gè)部分更是重中之重。關(guān)注*、國(guó)際發(fā)生的教育新聞和教育熱點(diǎn)，特別要強(qiáng)調(diào)的是，要“學(xué)以致用”，學(xué)會(huì)用所學(xué)的理論分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的教育事件。

復(fù)習(xí)過(guò)程中不要忽視任何知識(shí)點(diǎn)，要全面復(fù)習(xí)，不要輕易押寶，一些原來(lái)以為是次重點(diǎn)的內(nèi)容也可能會(huì)考，大家做好充分準(zhǔn)備就能保證萬(wàn)無(wú)一失。另外，基本知識(shí)的掌握和運(yùn)用需要做練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)，不能僅憑背誦記憶，靈活理解、善于思考、多加練習(xí)才能獲得好的復(fù)習(xí)效果。 ?

方法二 ?

中外教育史也是在幾個(gè)科目中占分值較重的一部分，由于教育史的識(shí)記內(nèi)容較多，所以主要是通過(guò)選擇題、簡(jiǎn)答題和分析論述題來(lái)考察。無(wú)論是*教育史還是外國(guó)教育史，知識(shí)點(diǎn)都非常繁多又細(xì)致，但從這幾年的真題也可以看出某些命題規(guī)律。

在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，可以根據(jù)教育制度、教育思想、教育實(shí)踐三條線來(lái)進(jìn)行。在復(fù)習(xí)史實(shí)的時(shí)候，要注意和現(xiàn)實(shí)的教育問(wèn)題相結(jié)合，多思考其對(duì)現(xiàn)今教育的指導(dǎo)意義，尤其是一些教育大家的教育思想，還有，要注意正反評(píng)價(jià)。 ?

方法三 ?

教育心理學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)都是重點(diǎn)，因此在四種題型中均有體現(xiàn)。在選擇題中，考察的重點(diǎn)主要集中在學(xué)習(xí)及其理論解釋、知識(shí)的建構(gòu)、學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)三部分。重點(diǎn)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及問(wèn)題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)。

全面復(fù)習(xí)，著重理解。教育心理學(xué)的選擇題多是考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解性應(yīng)用能力，且考點(diǎn)很分散。所以復(fù)習(xí)時(shí)，要多看，重在理解。因此，建議考生在備考時(shí)要更加注意對(duì)理論知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。 ?

方法四 ?

教育研究方法的實(shí)踐性較強(qiáng)，多在大題*察，還有可能分布在辨析題當(dāng)中也說(shuō)不定，所以要受重視。重點(diǎn)復(fù)習(xí)具體研究方法，尤其是觀察研究、調(diào)查研究(問(wèn)卷法、訪談法、調(diào)查表)和實(shí)驗(yàn)研究。尤其是往年真題中沒(méi)有考過(guò)或者沒(méi)有足夠深入考查的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)為重中之重。

教育研究方法主要以情境式材料為主，偏重于對(duì)學(xué)生實(shí)踐研究能力的考察，考察的重點(diǎn)幾乎涵蓋了教育研究方法的所有知識(shí)點(diǎn)，其中教育觀察研究、教育實(shí)驗(yàn)研究、教育調(diào)查研究、教育研究的選題與設(shè)計(jì)、分析及教育研究報(bào)告的撰寫(xiě)等知識(shí)點(diǎn)最易以分析論述題的形式考察。 ?

以上就是在職教育學(xué)研究生考試的一些建議，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助! ?