天津?qū)W日語從哪里開始，日語一定會(huì)讓你學(xué)有所成的，收獲滿滿。日語與漢字詞匯的交流，學(xué)日語要多做口語練習(xí)，日語發(fā)音的撥音，日語五十音圖怎么學(xué)。

1.日語與漢字詞匯的交流

日語與漢字詞匯的交流包括兩個(gè)方面：一方面是通過知識(shí)分子和西方傳教士的漢譯西方書、著作、英華字典等傳入日本從而成為現(xiàn)代日語詞匯的一部分；另一方面是日本在明治維新以后開始了其近代化及工業(yè)化的進(jìn)程，由此大量的歐美詞匯隨著工業(yè)革命成果及啟蒙運(yùn)動(dòng)思想一同引入日本，而日本人又重新合成大量現(xiàn)代日語詞匯。

2.學(xué)日語要多做口語練習(xí)

如果您想精通日語，則必須進(jìn)行很多口頭練習(xí)，但是我對(duì)此并不著急。 許多在網(wǎng)絡(luò)上成功學(xué)習(xí)過日語的人在學(xué)習(xí)的*到兩年都沒有說過話，但是后來他們發(fā)展了流利的日語。 他們都認(rèn)為這樣做更好。 他們?cè)谝粌赡陜?nèi)全力以赴理解日語。 只有在輸入水平很高時(shí)，您才開始練習(xí)口語。 他們還認(rèn)為，因此，日語單詞和發(fā)音比起非常早開始練習(xí)英語的人們更準(zhǔn)確。

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3.日語發(fā)音的撥音

想要更好的學(xué)習(xí)日語的發(fā)音，掌握日語發(fā)音的撥音也是比較重要的。咱們?nèi)照Z音節(jié)末出現(xiàn)“ん”稱為撥音。它的發(fā)音根據(jù)后面的音節(jié)有所變化，與漢語的m/n/ng相當(dāng)。但對(duì)日本人來說它是同一個(gè)音，聽起來沒有什么區(qū)別。發(fā)音時(shí)，要注意“ん”的強(qiáng)度和長度與前后的音相同。

4.日語五十音圖怎么學(xué)

五十音圖是作為學(xué)習(xí)日語的入門，只有掌握了五十音圖的學(xué)習(xí)，才能去進(jìn)行后面的一系列學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)五十音圖的時(shí)候，可以用聯(lián)想記憶法，記憶假名來源的漢字去學(xué)習(xí)；也可以用感官記憶法，邊讀邊寫調(diào)動(dòng)聽覺視覺一同記憶；還能使用調(diào)整順序法，進(jìn)行再次鞏固記憶，鍛煉快速反應(yīng)。*可以使用實(shí)踐記憶法去記憶，比如偶像、歌詞、動(dòng)畫、漫畫、說明書等去接觸你能接觸到的所有日語。

日語與漢字詞匯的交流，學(xué)日語要多做口語練習(xí)，日語發(fā)音的撥音，日語五十音圖怎么學(xué)等解釋了為什么市場兩極分化還是嚴(yán)重的，人才多，小白更多，這就是我們需要努力的方向。天津?qū)W日語從哪里開始

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