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1.青少年英語學習

*人也越來越重視非應試英語學習，認為真正的英語能力遠比考試成績重要，這就是為什么越來越多的家長讓孩子盡早接觸英語，他們明白孩子的語言發(fā)展和他們的身體一樣快，缺乏營養(yǎng)可能會影響身體的生長，語言不學就學不會，應試教育中英語的目的很明確，主要是幫助學生應對國內(nèi)外的各種英語水平考試，并在這些考試中取得更好的成績。 這樣，他們可以出國留學或在*找到更好的工作。

2.少兒學英語有必要嗎

我認為很有必要首先心理障礙小，我們大人在學習英語時，會介意自己的文法和意思是否正確，一旦出現(xiàn)小錯誤會覺得很沒有面子，而小孩子的語言自尊還沒用很好的形成，不分辨哪一個是不是自己的母語，只管學起來好不好玩自然就不會抗拒外語，而且是在邊玩邊學中就把外語給學了。

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3.選擇少兒英語機構

首先要找到適合小孩子的，就應該要分析小孩子在英語學習的哪一個方面欠缺。比如口語的話，那么就選擇一個重口語教學的培訓機構。如果是閱讀，就可以選擇一個注重閱讀的培訓機構，包括看一下老師的教學方式孩子是不是接受。

4.*生為什么要學習英語

朗讀有助于學生積累詞匯和句子，提高語言感知能力和想象力，培養(yǎng)英語思維能力，進一步提高聽說能力，沒有朗讀，學生將在無聲的世界中學習，不完整的學習會讓學生在英語學習的道路上掙扎，因此朗讀不僅是學生學習書面語言的重要過程，也是為未來英語水平和流利程度打下良好基礎的必要武器。

5.提高英語寫作能力的原則

多樣性原則 堅持培訓形式和寫作風格的多樣性。 形式上可以用口語作文回答問題，也可以繼續(xù)寫故事。您可以重寫文本或復制文本；你可以寫一個大綱來訓練布局，也可以寫一個擴展段落來訓練發(fā)散思維，文體上，可以寫說明文議論文記敘文書信筆記告示等實用文體。

6.作業(yè)不宜過多

英語作業(yè)每次不要留太多，可以在每節(jié)課的*幾分鐘留給學生寫，讓學生休息一下，讀寫結合，形成整體印象。 從實際臨摹來看，并不是說英語寫作活動越多越好，反而增加了學生的負擔，讓他們變得一無是處。 我們通常有一些寫作比賽，比如寫信寫單詞和句子。 這個簡單的活動足以激起學生“攀比”的欲望，促進學生認真對待英語寫作。

上述青少年英語學習，少兒學英語有必要嗎，選擇少兒英語機構，*生為什么要學習英語，提高英語寫作能力的原則，作業(yè)不宜過多都是我個人觀點僅供參考。大連沙河口區(qū)少兒英語輔導班哪種好

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