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1.在什么年齡段學(xué)習編程好

從幼兒園到*一*的時候是*的啟蒙階段，這個時候老師們會通過少兒編程游戲的方式學(xué)習來讓孩子再學(xué)習的基礎(chǔ)上初步的了解的計算機科學(xué)概念，學(xué)習如何面對問題、分解問題、解決問題、以及如何簡化方案，反思結(jié)果等等。

2.少兒編程的課程設(shè)置

一般選擇線下課程的，一節(jié)課基本20-60分鐘左右，上課形式以直播小課和錄課為主； 當然，課堂上會有配套練習，在課堂上孩子需要完成一個簡單的作業(yè)。 完成時間取決于孩子的學(xué)習能力。當然了最終還是要看孩子的學(xué)習能力。

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3.早期的兒童編程教育應(yīng)該怎么做

其實，要想學(xué)好編程，其實*的動力是好奇心。 如何培養(yǎng)孩子的好奇心、成就感和探索能力是教孩子編程的核心點。 很多人往往會偏離這些核心點，很多的人認為編程教育就是讓孩子在敲代碼和 程序，但我完全不知道這東西在現(xiàn)實生活中是如何工作的。

4.少兒編程要英語好嗎

因為編程用到了一些專業(yè)術(shù)語，涉及到英語，如果孩子英語不好 Scratch 和 Python 可以理解為一個個的小積木。 孩子們只需要記住這些“積木”是什么意思，做了什么，就可以把這些“積木”拼成“成品”。C++對專業(yè)術(shù)語的要求比較簡單，常用詞甚至只有十幾個。 就像一顆小螺絲釘，孩子明白這些部分代表什么，可以“組裝”出他想表達和破譯的思維過程。

5.學(xué)編程可以當程序員

很多家長都想過，現(xiàn)在學(xué)編程，說不定將來也能成為程序員 事實上，對于很多高科技企業(yè)來說，應(yīng)屆畢業(yè)生有沒有學(xué)過編程，學(xué)生時代有沒有信息學(xué)競賽的獎項，這并不重要。 他們更看重應(yīng)聘者是否具備培養(yǎng)潛力和有責任感。

6.多大的小朋友可以學(xué)編程

關(guān)于年齡的問題，其實并沒有什么特別的定義。 一般來說越早越好，因為3-12歲是孩子大腦快速發(fā)展的階段，孩子3歲開始具體思維快速發(fā)展，6歲左右開始形成抽象邏輯思維。整個*階段是 抽象邏輯思維的黃金形成期。 樂高機器人編程屬于實現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)邏輯思維的* 孩子們學(xué)得越早，他們就能玩得越好。

7.少兒編程到底學(xué)的是什么

編程是一門非常適合訓(xùn)練邏輯思維的*。因為編程的過程就是不斷思考和運用邏輯的過程，所以學(xué)習編程培養(yǎng)邏輯思維是非常有效和重要的。但這些也恰好是計算機最擅長的，在大數(shù)據(jù)和人工智能面前也將是未來最容易被取代的。 圍棋已經(jīng)是一個需要心算的項目，卻比不上一臺計算機強大的計算和分析。

8.少兒編程啟蒙家長應(yīng)該怎么做

作為家長如果有這方面的意識的話，可以買一些關(guān)于孩子編程的書籍來看?，F(xiàn)在市面上關(guān)于編程的玩具也比較多，最常見的就是樂高、積木。家長一定要擦亮眼睛選擇適合自己孩子的方式。高度智能的時代，不一定說一點要對編程多么的精通，但是掌握一些基礎(chǔ)的編程語言是常識。

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