為適應人才市場需求變化,職業(yè)學校大力調(diào)整專業(yè)設置,培養(yǎng)社會需求量大、緊缺的人才。實行課程改革,加強實踐動手能力培養(yǎng)。實行彈性學制,可以中斷學習外出打工再回來繼續(xù)學習。本著對家長負責,對學生實行封閉式管理,并在生活等方面提供便利服務。正因此,職校已成為學生打造求職本領的搖籃。湘潭有幾所公辦護理學校

學校的分數(shù)線是多少?

現(xiàn)在中職一般不劃分數(shù)線,重在培訓職業(yè)素養(yǎng)和工作技能,只要你想學,都可以報名。

學校管理

在學生安全管理方面,采取封閉式軍事化管理,軍訓教官全程跟班管理,建立"學工處—校團委—班主任—教官—學生會"五位一體的管理網(wǎng)絡,嚴抓校紀校規(guī),學生課后、飯余、自習、就餐等都有教師跟蹤管理;嚴抓宿舍內(nèi)部管理,午休、晚休都有教官在宿舍樓徹夜值班;嚴抓校園治安,白天值班人員在校園內(nèi)無縫隙巡邏,早操、課間操有專人檢查;嚴抓校門出入管理,學生往返校實行學校和家長簽名制度;嚴抓課堂紀律,上課時手機一律上交,形成良好的班風、學風、校風,學校實行校園全覆蓋網(wǎng)絡監(jiān)控,確保校園安全。

現(xiàn)代化的辦學條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學氛圍,管理科學規(guī)范,獎助學體系完善,是學生求學深造的理想選擇。 【招辦:153-4731-4606、QQ:172-369-6190】

護理專業(yè)

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握護理專業(yè)基礎理論、基本知識和基本技能,具備現(xiàn)代護理理念和自我發(fā)展?jié)摿?在各級醫(yī)療、預防、保健機構從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健等工作的高素質(zhì)實用型護理專門人才。

核心課程:正常人體結構與功能、疾病學基礎、藥理基礎與用藥護理、健康評估、基本護理技術、成人護理(內(nèi)科、外科)、母嬰護理、兒童護理、老年護理、急救護理等。

就業(yè)面向:主要面向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務機構,從事臨床護理、健康保健工作。

對口升學適合人群

對口升學主要適合的群體有五類:一是*成績不理想、分數(shù)低于高中錄取線的考生;二是*成績雖然能升入高中,但高考無望學生;三是*成績還算理想,但不愿繼續(xù)學習文化課,或嚴重偏科的學生;四是就業(yè)后想考取公務員、事業(yè)編制,而當前學歷受限的學生;五是畢業(yè)后想深造考取研究生學歷的學生。

新生入學后,可否調(diào)整專業(yè)?

新生進校后,可在對專業(yè)有所認識的基礎上,根據(jù)教育主管部的相關規(guī)定,由本人提出申請,經(jīng)學校審核批準后,可在我校設置的專業(yè)范圍內(nèi)調(diào)整專業(yè)。

助學金

(1)助學金: 下列地區(qū)的學生可享受助學金2000元/年X2年。

(2)其他貧困學生,經(jīng)評定也可享受助學金2000元/年。

(3)學校助學金:學校設有助學金,家庭確實困難者,可以申請,滿足學生生活,正常學習。

勤工助學:困難學生可向?qū)W校申請勤工儉學崗位。

獎學金:學業(yè)成績和表現(xiàn)突出的學生,每年可享受獎學金和專項獎勵。

凡來學校就讀的學生均可任選所學專業(yè),學校負責推薦就業(yè)。

招生對象

(1)普通*畢業(yè)生須參加2023年湖南省普通*報名,取得考生號,并取得*畢業(yè)證的學生;

(2)往屆取得*畢業(yè)證書的學生。

符合以上要求綜合素質(zhì)高者,可放寬條件,終錄取標準以面試結果為準。

護理專業(yè)人才需求預測:黨的十九屆五中全會提出我國發(fā)展進入新階段,新發(fā)展階段標志著我們黨和人民事業(yè)發(fā)展進入了新的發(fā)展方向。護理服務模式也將從傳統(tǒng)的醫(yī)療救治逐步轉(zhuǎn)向護理服務途徑多樣化,服務范圍擴大化,包括保健、康復,健康的心理狀態(tài)和行為方式等的全面照護,護理服務范圍的擴大。隨著社區(qū)衛(wèi)生服務體系的建立健全,社區(qū)護理工作將承擔更多的初級衛(wèi)生保健、康復護理、流行病學調(diào)研、傳染病監(jiān)控、衛(wèi)生宣教等工作,成為公共衛(wèi)生體系的重要組成部分。據(jù)調(diào)查,我省護士編配醫(yī)、護比例和床位數(shù)與護士比例明顯少于衛(wèi)生行政規(guī)定的標準,不能適應整體護理需求,護理專業(yè)人才需求缺口越來越大。