(注:永州零陵衛(wèi)校已升格合并為高等教育?？圃盒?主要辦學(xué)層次為高等教育三年制大專,2023年*層次招生政策未公布,考生可參考往年五年制大專招生政策),隨著近年教育政策變動,五年制大專招生計劃相應(yīng)減少?；蛘咄Ｕ?具體2023年相關(guān)大專具體招生政策未公布,大專主要招生對象為統(tǒng)考生,有報讀意向的考生可以參考往年招生政策,具體如下

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生簡介

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展,面向基層,具有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理念,具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能,畢業(yè)后能在基層醫(yī)療*單位和社區(qū)從事醫(yī)療及預(yù)防等方面工作并具有一定創(chuàng)新能力的高素質(zhì)實用型臨床醫(yī)學(xué)專門人才。

主要課程設(shè)置

主要課程設(shè)置:人體解剖學(xué)、生物化學(xué)、組織胚胎學(xué)、細胞生物學(xué)與醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)等;專業(yè)課有診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、傳染病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、五官科學(xué)、皮膚性病學(xué)等。其中診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦科學(xué)、五官科學(xué)等為專業(yè)核心課程。

永州衛(wèi)校醫(yī)衛(wèi)院校專業(yè)開設(shè),招生錄取分數(shù)線,報名方式
報讀咨詢:189-7581-2724(微信同步)

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后能開展融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計劃生育技術(shù)服務(wù)為一體的綜合性醫(yī)療服務(wù),可在基層醫(yī)療*單位如縣及縣以下各級醫(yī)院、各級康復(fù)保健單位、醫(yī)藥企業(yè)和公司就業(yè),從事臨床醫(yī)療、醫(yī)技、社區(qū)保健及醫(yī)務(wù)行政管理等方面的工作。學(xué)生畢業(yè)一年后可以參加*執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試,考試通過后可以取得臨床專業(yè)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格證。

擬開設(shè)輔修班

鑒于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的實際情況,基層醫(yī)療單位對具備影像診斷、麻醉、婦幼*、針灸與推拿等知識和技能的復(fù)合型人才需求量大,而且近幾年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)一直在進行影像診斷輔修班的辦學(xué),該輔修班的就業(yè)和反響都比較好。為提高學(xué)生的就業(yè)率,臨床醫(yī)學(xué)系擬在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)內(nèi)設(shè)置影像診斷、麻醉、婦幼*、針灸與推拿等輔修班,臨床系將調(diào)整目前的教學(xué)計劃,增加相關(guān)輔修專業(yè)的課程。學(xué)生在畢業(yè)時獲取臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)證,同時取得相關(guān)輔修班的結(jié)業(yè)證書。

志愿填報信息

代碼:4340(湖南)12301(國標(biāo))

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)代碼:630101

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)簡介

永州職業(yè)技術(shù)職院屬示范性高職院校,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是永州職業(yè)技術(shù)*前身零陵地區(qū)衛(wèi)校的一個老牌專業(yè),已有50余年的辦學(xué)歷史,1975年零陵地區(qū)衛(wèi)校與衡陽醫(yī)*零陵分院合并,開始舉辦臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)普通大專班;1999-2004年開辦了*起點五年制臨床醫(yī)學(xué)大專班;2000年起正式招生高中起點三年制臨床醫(yī)學(xué)大專班。2005年至今臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生規(guī)?？刂圃?00-500左右人/年,近三年來本專業(yè)招生人數(shù)一直比較穩(wěn)定,2009年為339人,2010年為492人,2011年為396人,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)現(xiàn)有三年制高職在校生1227人,另有農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生716人。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)現(xiàn)為省級重點建設(shè)專業(yè)大類的主體專業(yè)、院級教改試點專業(yè)、院級重點建設(shè)專業(yè)、院級精品專業(yè)和特色專業(yè)、院級專業(yè)教學(xué)團隊。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)師資力量雄厚,現(xiàn)有專業(yè)教師85人,其中教授(主任醫(yī)師)18人,副教授(副主任醫(yī)師)26人,兼職教師(含醫(yī)院帶教老師)100余人;專任教師中雙師型教師占90%以上,有碩士生導(dǎo)師2人(南華大專),有*教師1人、省級教學(xué)1人、省級專業(yè)帶頭人1人,省青年骨干教師培養(yǎng)對象2人。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實驗實訓(xùn)條件優(yōu)良,現(xiàn)建有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗實訓(xùn)中心和臨床技能實訓(xùn)中心(校內(nèi)實驗實訓(xùn)室52間,可同時容納600名學(xué)生上課);實驗實訓(xùn)室裝備了具有國際先進水平的ECS-綜合臨床培訓(xùn)系統(tǒng)、高級自動電腦心肺復(fù)蘇訓(xùn)練模擬人、常用穿刺術(shù)綜合訓(xùn)練模型、心肺聽診腹部觸診訓(xùn)練模型、導(dǎo)尿仿真模型、婦科訓(xùn)練模型、婦檢模型等,教學(xué)儀器設(shè)備總值3600多萬元。另有一所500余張病床的三級綜合性直屬附屬醫(yī)院,4所非直屬附屬醫(yī)院(教學(xué)醫(yī)院)、六所非直屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)醫(yī)院和50余所二甲以上實習(xí)醫(yī)院。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)自開辦以來堅持教學(xué)改革與創(chuàng)新,堅持院校結(jié)合、以社會需求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)高素質(zhì)實用型鄉(xiāng)鎮(zhèn)臨床醫(yī)學(xué)人才為核心,不斷開拓創(chuàng)新、強化實踐動手能力,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。依據(jù)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》及執(zhí)業(yè)醫(yī)師(助理)考試內(nèi)容,及時調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)方案,在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容上進行調(diào)整與加強:原來分設(shè)的《診斷學(xué)》、《外科學(xué)》、《婦產(chǎn)科學(xué)》以及《傳染病學(xué)》等臨床專業(yè)實驗實訓(xùn)課內(nèi)容,進行整合與充實為《臨床綜合技能訓(xùn)練指南》,便于學(xué)生學(xué)習(xí),提高執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師資格考試合格率。根據(jù)專業(yè)能力要素的需要,在專業(yè)實踐能力的培養(yǎng),我們采用了"四位一體"的實驗實訓(xùn)培養(yǎng)模式,即實驗實訓(xùn)中心—基礎(chǔ)實驗、模擬實驗;附屬醫(yī)院及教學(xué)醫(yī)院—臨床教學(xué)、見習(xí);實驗實訓(xùn)基地-社區(qū)實踐;校外實習(xí)醫(yī)院—畢業(yè)實習(xí)。近五年來,校內(nèi)臨床教師共主持省級以上科研與教改課題14項、市級科研課題21項,獲得省、市級科研成果獎共10項,在省級以上期刊發(fā)表論文380余篇。

現(xiàn)基層醫(yī)院(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)醫(yī)院)、計生委、預(yù)防保健、廠礦醫(yī)院及民營醫(yī)院需要大量的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生,我院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率逐年提高,現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上,對口就業(yè)率可達80%以上。