"中職生同樣上大 學(xué)"2000年起,加大教育改革力度,建立了高等、中等教育溝通的升學(xué)"直通車"、"立交橋"。進(jìn)大 學(xué)深造不再是高中生的"專利",中專生一樣能圓大 學(xué)夢。我們學(xué)校 長沙市唯上商務(wù)科技學(xué)校
長沙市唯上商務(wù)科技學(xué)校是長沙市教育局主管的中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校成立于1993年,至今已有28年的辦學(xué)歷史,2018年4月正式遷入長沙市經(jīng)開區(qū)星沙產(chǎn)業(yè)基地龍井路6號。
學(xué)校依托競合教育,以"培養(yǎng)改變行業(yè)格局的專業(yè)人才"為使命,全力打造教育類、文化藝術(shù)類、體育與健身類、加工制造類、醫(yī)藥衛(wèi)生類、交通運輸類、財經(jīng)商貿(mào)類、旅游服務(wù)類8大專業(yè)類別,建設(shè)了幼兒保育、營養(yǎng)與保健、民族美術(shù)、民族音樂與舞蹈、運動訓(xùn)練、電子商務(wù)、會計、旅游服務(wù)與管理、航空服務(wù)、城市軌道交通運營管理、高星級飯店運營與管理、機電技術(shù)應(yīng)用技術(shù)等特色精品專業(yè),培養(yǎng)"職業(yè)使命堅定、理論功底扎實、專業(yè)技能突出"的高素質(zhì)應(yīng)用型職業(yè)人才。
學(xué)校以"教研室"為載體,以"雙師型"教師為骨干,不斷優(yōu)化教師的專業(yè)、學(xué)歷、職稱、能力結(jié)構(gòu),建設(shè)負(fù)責(zé)任、高水平的專業(yè)教師隊伍。
學(xué)校重視教學(xué)實訓(xùn)設(shè)施投入,已建成"形體舞蹈實訓(xùn)中心""音樂鋼琴實訓(xùn)中心"、"繪畫手工實訓(xùn)中心"、"多媒體語音實訓(xùn)中心"、"圖書閱覽中心",學(xué)生宿舍均配置了空調(diào)、衣柜、雙洗手間及24小時空氣能熱水系統(tǒng),所有教室均配置了多媒體講課系統(tǒng)和空調(diào)系統(tǒng),校園采用封閉式管理,公共區(qū)域?qū)崿F(xiàn)了監(jiān)控全覆蓋,為學(xué)生的成長提供的學(xué)習(xí)條件。
學(xué)校采用"模塊化"培養(yǎng)的思路,形成"理論知識""專業(yè)技能'、"實踐能力"、"發(fā)展支持"四位一體的培養(yǎng)機制,打造"書香校園"、"科技校園"、"溫馨校園"、"平安校園",讓學(xué)生既能以"詩書為伴",又能與"前沿同步"。
學(xué)校設(shè)計了"積分制"培養(yǎng)體系,引導(dǎo)學(xué)生找到符合自身特點的"近發(fā)展區(qū)",鼓勵學(xué)生既要"仰望星空",做好"夢"的傳承者,又要"腳踏實地",當(dāng)好"夢"的接班人。
未來3-5年,我們將高舉"特色辦學(xué)"旗幟,打造"職業(yè)湘軍"建立起遍布的優(yōu)質(zhì)平臺就業(yè)網(wǎng)絡(luò),為我校畢業(yè)生發(fā)展提供質(zhì)的就業(yè)平臺。
1.中等職業(yè)學(xué)生受到青睞:主要原因是中等職業(yè)畢業(yè)生具有很大的可塑性,沒有深入地參與,具有較強的職業(yè)素養(yǎng),并且可以隨時將其專業(yè)應(yīng)用到實踐中
2.中等職業(yè)學(xué)生就業(yè)渠道很多:目前,為了適應(yīng)就業(yè)形勢的市場化,中等職業(yè)教育機構(gòu)正在努力實現(xiàn)靈活多樣的辦學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生實現(xiàn)多元化的能力。培養(yǎng)學(xué)生一專多能的素質(zhì),從而為學(xué)生畢業(yè)后的多種就業(yè)渠道提供幫助。
3.職業(yè)學(xué)生有更多機會接受高等教育和創(chuàng)業(yè):的職業(yè)畢業(yè)生應(yīng)有廣闊而順利的出路。除就業(yè)外,他們還可以參加普通高考,成人高考并進(jìn)入大 學(xué)深造,還可以參加中等職業(yè)教育的特殊促進(jìn)。高職院校設(shè)置的" 3+專業(yè)證書"高考將進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
*畢業(yè)上職業(yè)學(xué)校怎么樣
九成中專生不愁找工作
職業(yè)教育具有三大優(yōu)勢
與目前大 學(xué)生、研究生面臨的嚴(yán)峻就業(yè)形勢形成鮮明反差的是,中專生的就業(yè)率逐年上升,九成以上中專生不愁找工作。
教育部職業(yè)教育與成人教育司有關(guān)負(fù)責(zé)人此前表示,近兩年來我國職業(yè)教育呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢,職業(yè)學(xué)校招生數(shù)連續(xù)增長,就業(yè)形勢非常好。2003年中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)率已超過94%,2004已接近95%。
分析指出,職業(yè)教育具有無可比擬的三大優(yōu)勢。
一是注重實用技術(shù)。中專、技校、職業(yè)高中相比普通高中在動手能力、實際操作方面具有很強的優(yōu)勢,所學(xué)專業(yè)和社會需要結(jié)合得非常緊密,一進(jìn)入社會,學(xué)生就可以利用所學(xué)知識一展身手。
二是畢業(yè)可拿"雙證"。根據(jù)勞動和社會部頒布的標(biāo)準(zhǔn),不少工種必須持有證書方能上崗,比如美容美發(fā)、空調(diào)維修等。而普通中專、成人中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校的畢業(yè)生,畢業(yè)時就實行兩種證書制度,即考核合格后取得畢業(yè)證的同時可以領(lǐng)取勞動頒發(fā)的證書。
三是畢業(yè)即可高考。技工學(xué)校、中專學(xué)校、中師、職業(yè)中學(xué)的畢業(yè)生畢業(yè)既可以報考普通高等院校,也可以報考高等職業(yè)技術(shù)。
