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1.平面設(shè)計(jì)知識(shí)結(jié)構(gòu)

設(shè)計(jì)多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)肯定是要求設(shè)計(jì)人員具有多元化的知識(shí)及信息獲取方式。起初我們從點(diǎn)線面的認(rèn)識(shí)開始，學(xué)習(xí)掌握平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成和透視學(xué)等基礎(chǔ)。我們需要具備客觀是視覺經(jīng)驗(yàn)，建立理性思維基礎(chǔ)，掌握視覺的生理學(xué)規(guī)律，了解設(shè)計(jì)元素這個(gè)概念。

2.平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論

平面設(shè)計(jì)概論通常被分為：什么是平面設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用范疇以及平面設(shè)計(jì)要素。透視、構(gòu)圖、色彩基礎(chǔ)和平面構(gòu)成被稱為平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。我們有時(shí)欣賞的美術(shù)作品可分為當(dāng)代優(yōu)秀視覺作品、當(dāng)代優(yōu)秀創(chuàng)意作品和當(dāng)代優(yōu)秀美術(shù)作品。

溫州平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)推薦

3.平面設(shè)計(jì)和包裝設(shè)計(jì)哪個(gè)前景好

平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)打牢，未來會(huì)有更好的職業(yè)前景，包裝設(shè)計(jì)也有些東西可能是平面設(shè)計(jì)專業(yè)里沒有的，包裝設(shè)計(jì)與工業(yè)設(shè)計(jì)有交叉的部分，包裝設(shè)計(jì)更注重成品的整體呈現(xiàn)，其中包括了立體造型以及實(shí)現(xiàn)方式，還有實(shí)現(xiàn)成本等，所以第二個(gè)建議就是在學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的同時(shí)，可以多學(xué)一些包裝設(shè)計(jì)包括產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計(jì)的知識(shí)，例如3D軟件、材料工藝印刷知識(shí)等。

4.平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班靠譜嗎

如果是學(xué)著玩玩的話，是不建議報(bào)班的，但是，如果是學(xué)技能當(dāng)成就業(yè)本領(lǐng)的話，還是很有必要去報(bào)班的，因?yàn)槟闳绻且粋€(gè)人自學(xué)，一是容易浪費(fèi)太多的時(shí)間在彎路上，報(bào)班的話，相對來說，系統(tǒng)且有人指導(dǎo)，比起一個(gè)人自學(xué)要好上太多。

5.女生學(xué)廣告設(shè)計(jì)好就業(yè)嗎

廣告設(shè)計(jì)的工作是很好找的。大多數(shù)小的廣告公司都缺人，但是好點(diǎn)的工作不好找。尤其在這行業(yè)對女孩還是有點(diǎn)歧視的。因?yàn)榕纳韱栴}太多。公司在找人方面肯定傾向于男的。你可以先在小公司看看。多積累點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，*能有獲獎(jiǎng)的作品之類的。這樣會(huì)好一點(diǎn)

6.學(xué)平面設(shè)計(jì)的就業(yè)前景

眾所周知，電子商務(wù)正在不斷崛起，并逐漸穩(wěn)定下來。現(xiàn)在的人基本都是利用所有的空閑時(shí)間在手機(jī)上。他們之前看過一張照片，是一家眼鏡公司做的廣告，就是地鐵上大家都在低頭看手機(jī)，有的在聽歌，刷視頻，聊天等等。沒有人是空閑的。這則廣告引人深，其實(shí)說明這則廣告已經(jīng)打動(dòng)人心，所有的創(chuàng)意成績都很不錯(cuò)，所以只要您的專業(yè)技術(shù)過硬就不用擔(dān)心就業(yè)的問題

7.平面廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維

平形構(gòu)成與設(shè)計(jì)，學(xué)點(diǎn)的構(gòu)成形式，線的構(gòu)成形式，面的構(gòu)成形式，培養(yǎng)多種技能和表現(xiàn)手法，培養(yǎng)審美與美的修養(yǎng)和感覺，提高創(chuàng)作活動(dòng)和造型能力，積極構(gòu)思。學(xué)色與視覺的原理、三要素和色彩對比、色差、綜合對比和色調(diào)變化、色彩表現(xiàn)手法、色彩視覺心理和個(gè)性對比；提高色彩的綜合審美能力。建筑立體構(gòu)圖的概念特征及功能，材料元素及加工工具，視覺效果與心理感受，立體構(gòu)圖設(shè)計(jì)，立體構(gòu)圖與建筑設(shè)計(jì)，立體構(gòu)圖及工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

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