南京初學(xué)書法學(xué)習(xí)，最近這幾年里南京書法培訓(xùn)比較的熱門，接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)書法的重要性，學(xué)習(xí)書法的目的，書法培訓(xùn)師，成人學(xué)習(xí)書法的優(yōu)勢(shì)，書法是什么性質(zhì)的專業(yè)，硬筆書法培訓(xùn)班。

1.學(xué)習(xí)書法的重要性

學(xué)習(xí)書法的重要性，漢字是我們?nèi)俗钪苯?、最自然的文化資源和美育資源。 漢字是民族文化的根。 漢字賦予了我們深厚的民族情懷和文化意識(shí)。 無(wú)疑，在某種意義上，書法是一種升華。 *生要牢牢掌握漢字，書法訓(xùn)練必不可少。 書法是一門民族藝術(shù)。 隨著世界經(jīng)濟(jì)的全球化，文化藝術(shù)的多樣性和民族性變得越來(lái)越重要。 從弘揚(yáng)和傳承民族文化藝術(shù)的角度出發(fā)，學(xué)習(xí)書法是十分必要的。

2.學(xué)習(xí)書法的目的

學(xué)習(xí)書法的目的， 如今，素質(zhì)教育受到重視。 有的學(xué)校成立了一些興趣小組，認(rèn)為學(xué)語(yǔ)文和算術(shù)是應(yīng)試教育，學(xué)書畫音樂(lè)是素質(zhì)教育。 這是一種誤解。 我們說(shuō)我們應(yīng)該用書法作為培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的手段。 我們強(qiáng)調(diào)的不是結(jié)果——寫出優(yōu)美文字的能力，而是過(guò)程——學(xué)習(xí)過(guò)程中各種素質(zhì)的培養(yǎng)。

3.書法培訓(xùn)師

考察學(xué)習(xí)的實(shí)力，對(duì)少兒出國(guó)有幫助，即為一個(gè)特長(zhǎng)。鍛煉一下自己的應(yīng)試能力還可以，對(duì)升學(xué)來(lái)說(shuō)是提前的演習(xí)。學(xué)習(xí)傳承祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，普及書法藝術(shù)教育，通過(guò)科學(xué)、規(guī)范的培訓(xùn)與考試，提高全社會(huì)的漢字書寫水平和審美能力，促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)充分發(fā)揮考試的評(píng)價(jià)作用。

南京初學(xué)書法學(xué)習(xí)

4.成人學(xué)習(xí)書法的優(yōu)勢(shì)

但不利之處也較為明顯一、時(shí)間短，只能傳授思維模式、創(chuàng)作方向等框架式的東西，具體還靠學(xué)員自身的努力二、學(xué)員的水平參差不齊，既給教學(xué)帶來(lái)了困難和挑戰(zhàn)，也會(huì)影響教學(xué)成果。提高自己的修為，能與古為徒，更要有與古人比肩的志向，做一個(gè)德藝雙馨的藝術(shù)工作者，為書法傳承作畢生奉獻(xiàn)。

5.書法是什么性質(zhì)的專業(yè)

有這種感覺很正常，這是平時(shí)對(duì)書法了解太少，未受過(guò)正規(guī)化的訓(xùn)練才覺得陌生。專業(yè)的書法學(xué)習(xí)是個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的體系,有一系列專業(yè)的學(xué)習(xí)方法,不同于傳統(tǒng)的“寫字”書法,傳統(tǒng)上講要學(xué)好書法非一日之功，廣義上講書法更是一種文化。而*書法專業(yè)招收的不是一個(gè)寫字書法家而是招收具備一定藝術(shù)潛能，認(rèn)知能力較強(qiáng)，對(duì)書法知識(shí)有所了解的高中生。

6.硬筆書法培訓(xùn)班

排版布局會(huì)有一個(gè)大體的基調(diào)而部分字只有高度卻沒(méi)有寬度或?qū)挾炔蛔悖@就需要保留本身高度配合整體高度基調(diào)一致，書寫時(shí)常常出現(xiàn)整行字往右上方傾斜，這是右手握筆的正常習(xí)慣，如何把控就需要將每個(gè)字的中間位置能用一條水平線串起來(lái)也就是每個(gè)字中心位置對(duì)齊。

上面幾點(diǎn)學(xué)習(xí)書法的重要性，學(xué)習(xí)書法的目的，書法培訓(xùn)師，成人學(xué)習(xí)書法的優(yōu)勢(shì)，書法是什么性質(zhì)的專業(yè)，硬筆書法培訓(xùn)班講得挺好的，對(duì)此你如何看。南京初學(xué)書法學(xué)習(xí)

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