江陰教師資格筆試培訓(xùn)哪個比較好，近期很多人都在議論無錫教師資格證培訓(xùn) ，我也在網(wǎng)上查詢了下教師資格證統(tǒng)考的意義，考教資可以在民辦學(xué)校做教師，教師資格證文化素養(yǎng)，選擇教育機(jī)構(gòu)還是學(xué)校，教師資格證學(xué)歷達(dá)標(biāo)，考教資與合同制教師。

1.教師資格證統(tǒng)考的意義

都說教書育人是為人師表的態(tài)度，為什么選擇那么多人會選擇教師這個行業(yè)，不管男生還是女生都想要從事教師行業(yè)，最關(guān)鍵的還是因為教師行業(yè)是非常有價值的行業(yè)，也就是教書育人。教師是實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。開展中*和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)，完善并嚴(yán)格實(shí)施教師職業(yè)準(zhǔn)入制度，是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的重要任務(wù)。

2.考教資可以在民辦學(xué)校做教師

現(xiàn)在不管是一線城市還是二線城市，或者一些鄉(xiāng)村或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)，都有很多的民辦學(xué)校，也就是私立學(xué)校，在教育行業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，去民辦學(xué)校或者教育機(jī)構(gòu)做老師都不失為一個好的道路，并且根據(jù)*的規(guī)定，為了保證校外教師隊伍的素質(zhì)，在民辦學(xué)校和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)做老師也都要做到“持證上崗”，不管是為了多一個選擇，還是為了多一份保障，考一個教師資格證準(zhǔn)沒有錯。

江陰教師資格筆試培訓(xùn)哪個比較好

3.教師資格證文化素養(yǎng)

老師最重要的就是自身的文化素養(yǎng)，而且是文化素養(yǎng)的代表類，所以在學(xué)生面前行為舉止都是很重要的，這也是在給學(xué)生做好榜樣，為人師表，文化素養(yǎng)是必要也是*掌握的，也可以說是行業(yè)需要。文化素養(yǎng)部分主要考察我們的歷史、地理、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)，畢竟老師嘛，要上知天文下曉地理。這一部分的學(xué)習(xí)不在于一朝一夕，而在于日積月累。

4.選擇教育機(jī)構(gòu)還是學(xué)校

很多小伙伴還在糾結(jié)學(xué)校還是教育機(jī)構(gòu)，其實(shí)學(xué)習(xí)畢竟是有規(guī)章制度的，壓力也是有的，但是時間和作息也是規(guī)定的。機(jī)構(gòu)教師意味著和周圍人有著不同的作息時間，在其他人休息的周末往往是他們最忙碌的時間，久而久之圈子不僅固定甚至萎縮，這也是不少人離職的重要原因。公立教師有著更好的保障，我現(xiàn)在已經(jīng)開始無法想象自己辭職后的生活。

5.教師資格證學(xué)歷達(dá)標(biāo)

由于現(xiàn)在考證的人越來越多，很多專業(yè)也提高了要求和難度，但是教師資格證始終如一，是隨著教師資格證熱度以及含金量的增加，各省對報考教師資格證的學(xué)歷條件要求越來越高，高中教師資格證只有本科及其以上學(xué)歷可以報考；*教師資格證大概有一半省份需要本科以上學(xué)歷可以報考，一半省份?？茖W(xué)歷可以報考，學(xué)歷越高，報考限制相對而言就更少。

6.考教資與合同制教師

合同制的就是沒有正式入編的，一般指沒有證書的，被稱為合同制，如果進(jìn)公立學(xué)校是不行的，但是合同制教師享受編制教師相同薪酬，但是沒有編制，因此與在編教師的五險一金、福利待遇會有一定差別，合同到期后，學(xué)校和個人都有權(quán)利選擇是否續(xù)約。一般合同制教師都是私立學(xué)校主要招聘的類型，和公立學(xué)校相比，私立學(xué)校的工資+績效待遇也會更高一些。

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