深圳張口才培訓(xùn):人際交往口才訓(xùn)練 　　介紹他人的注意事項(xiàng) 　　1.為互相不認(rèn)識(shí)的人作介紹之前，應(yīng)充分考慮雙方是否有相識(shí)的愿望。在社交場(chǎng)合下，如果有一方不太愿意結(jié)識(shí)你介紹的人，那么你的輕率的熱情介紹就會(huì)“好心辦壞事”，造成尷尬，所以有必要事先單獨(dú)向?qū)Ψ秸髑笠幌乱庖?jiàn)再作決定。 　　2.要不卑不亢，實(shí)事求是。介紹人的語(yǔ)言要以情動(dòng)人，但也不能因急于求成而低三下四或夸大其詞，讓對(duì)方感到你不真誠(chéng)、不可靠，從而降低了對(duì)你所推薦之人的信任度。例如，下面推薦保姆的介紹就做到了不卑不亢，實(shí)事求是:“你托我找保姆的事，我一直記掛在心。我的遠(yuǎn)方侄女藍(lán)藍(lán)，現(xiàn)年17歲，*畢業(yè)，想在城里找份工作。藍(lán)藍(lán)誠(chéng)實(shí)勤勞，秉性聰穎，一定能勝任保姆工作，使你們?nèi)疑罘奖?。關(guān)于待遇問(wèn)題，你們當(dāng)面商談好了。” 　　3.熟悉對(duì)象、有所側(cè)重。在弄清楚乙的目的要求后，要將甲的情況有所選擇地介紹給乙，讓乙很快記住甲的主要特點(diǎn)，不能眉毛胡子一把抓。例如，某幼兒教師劉曉晴要求幼兒師范的李教師推薦一名她以前的學(xué)生來(lái)幼兒園擔(dān)任園長(zhǎng)一職務(wù)，李老師是這樣推薦她的學(xué)生甘素勤的:“我將所熟悉的學(xué)生排了排隊(duì)，覺(jué)得甘素勤也許可以作為候選者之一。她是我以前教過(guò)的學(xué)生，已經(jīng)畢業(yè)六年多了，現(xiàn)在流花湖幼兒園工作，擔(dān)任園長(zhǎng)助理。小甘在學(xué)校成績(jī)就不錯(cuò)，彈鋼琴和繪畫(huà)都很出色，活動(dòng)能力也強(qiáng)，當(dāng)時(shí)是校學(xué)生會(huì)主席。尤其值得一提的是，她特別喜愛(ài)孩子，喜愛(ài)探討幼兒的心理。這幾年來(lái)，盡管她畢業(yè)了，但她跟我沒(méi)有斷過(guò)聯(lián)系，因而她的情況我比較了解。至于其他學(xué)生，由于我調(diào)離后沒(méi)有和她們多接觸，也就不甚了解，不便向你推薦了?！?　　4.介紹完基本情況后，不應(yīng)該急于離開(kāi)，應(yīng)給雙方進(jìn)一步溝通交談創(chuàng)造條件。但該離開(kāi)的時(shí)候，如他們開(kāi)始談?wù)碌臅r(shí)候，就要禮貌地退去。 　　5.介紹時(shí)要盡量注意用風(fēng)趣幽默的話(huà)作介紹，以創(chuàng)造良好的交際氣氛。特別是介紹的人較多時(shí)，千篇一律的介紹會(huì)顯得單調(diào)，宜用多種句式多種角度介紹;有時(shí)可以將各人的特點(diǎn)、特長(zhǎng)作些突出介紹，甚至挖掘名字的寓意，引申推導(dǎo)，造成良好的氣氛。 　　標(biāo)簽：人際交往口才訓(xùn)練