教育是一個特殊的行業(yè),只有真正用心去做,努力與堅持,才能讓每一位學子都能獲得成長與蛻變,才能為社會及企業(yè)源源不斷的輸送高級技術人才!

IT軟件開發(fā)行業(yè)因為其對從業(yè)人才講究知識系統(tǒng)及編程實操技能的特殊性,也就要求了我們在實際的教學工作中,要保證專業(yè)課程與市場企業(yè)開發(fā)應用技術相接軌。

對學子的技能提升上也要做到內(nèi)外兼修,讓學子學到的不僅僅是學習開發(fā)語言、積累項目實戰(zhàn)經(jīng)驗這么簡單,更要知其所以然,了解真正IT開發(fā)語言背后的邏輯、如何在未來的企業(yè)崗位上思考與解決實際問題,提升內(nèi)在的自學能力及不斷進步拓展人脈交際圈、職業(yè)發(fā)展方向等等,保持對IT技術的長期熱愛與精進追求。

   每個程序員、或者說每個工作者都應該有自己的職業(yè)規(guī)劃,如果看到這里還是沒有自己的職業(yè)規(guī)劃,江西新華互聯(lián)網(wǎng)科技學校的專業(yè)就業(yè)指導老師現(xiàn)在就給大家一些建議,希望每個人都可以盡早的思考一下自己的將來。

        以程序員的職業(yè)發(fā)展為例來進行講解,應該有幾個階段(以下時間都算上實習期):

階段----三年

        三年對于程序員來說是個門檻,這個階段將會淘汰掉一批不適合寫代碼的人。這一階段,我們走出校園,邁入社會,成為一名程序員,正式從書本上的內(nèi)容邁向真正的企業(yè)級開發(fā)。我們知道如何團隊協(xié)作、如何使用項目管理工具、項目版本如何控制、我們寫的代碼如何測試如何在線上運行等等,積累了一定的開發(fā)經(jīng)驗,也對代碼有了一定深入的認識,是一個比較純粹的Coder的階段。