并不是所有想要報考中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的同學(xué)都可以成功被學(xué)校錄取的。在招生的時候?qū)W校還需要對同學(xué)們的自身條件進行考察,例如同學(xué)們的學(xué)歷層次、年齡等等,都是學(xué)校要考察的,如果不滿足學(xué)校的要求的話,也只能換一所學(xué)校進行了解了 株洲海事學(xué)校 排名
AI人工智能、Java軟件開發(fā)、.NET開發(fā)、Web前端開發(fā)、UI設(shè)計、大數(shù)據(jù)、電競游戲開發(fā)與運營、電商與新媒體運營等專業(yè),以企業(yè)實需為導(dǎo)向,緊貼市場需求,內(nèi)容全面實用,易懂有趣。老師定期深入國內(nèi)外IT名企,一線實地了解企業(yè)需求,聯(lián)合IT名企和名校共同研發(fā)課程體系,并且每8-12個月更新一次,保持與前沿新技術(shù)同步。
涉及領(lǐng)域:
可以應(yīng)用機器于視覺,指紋識別,人臉識別,視網(wǎng)膜識別,虹膜識別,掌紋識別,系統(tǒng),自動規(guī)劃,智能搜索,定理證明,博弈,自動程序設(shè)計,智能控制,機器人學(xué),語言和圖像理解,遺傳編程等。
人工智能可以涉及到哲學(xué)和認(rèn)知科學(xué),數(shù)學(xué),神經(jīng)生理學(xué),心理學(xué),計算機科學(xué),信息論,控制論,不定性論。
研究范疇,自然語言處理,知識表現(xiàn),智能搜索,推理,規(guī)劃,機器學(xué)習(xí),知識獲取,組合調(diào)度問題,感知問題,模式識別,邏輯程序設(shè)計軟計算,不和不確定的管理,人工生命,神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),復(fù)雜系統(tǒng),遺傳算法等等這么多*。
而人工智能的出現(xiàn),也會給我們的生活帶來翻天覆地的變化!
實際應(yīng)用
采取的是小班授課制,每個班級僅有30位學(xué)生,配備專屬的班主任和教官,采取了‘體驗式教學(xué)+項目驅(qū)動式教學(xué)’來提高學(xué)生的興趣,我們始終認(rèn)為:"沒有不聰明的學(xué)生,只有沒把聰明勁用在學(xué)習(xí)上的學(xué)生,所以只要找到同學(xué)們感興趣的點,加以正確的引導(dǎo),成績不好的同學(xué)也能夠成材"。
雖然讀普通高中是大部分學(xué)生所希望的,但是上職校也是一個不錯的選擇。因為如今社會企業(yè)對技術(shù)人才的需求量遠遠比我們想象要大,技術(shù)即將成為各大行業(yè)的一種支柱。
對比其他學(xué)校/機構(gòu) 也有很多的機構(gòu)所收取的費用比我們更低,如果是漫天要價的話,您覺得我們能招到學(xué)生嗎?我們這個學(xué)校能存在17年,而且每年的學(xué)生還在不斷的增加嗎?我們的價格一方面是要經(jīng)過物價的審核,另一方面,也是綜合了辦學(xué)的成本的。
我們把"羊毛出在羊身上"這句話換個角度理解那就是"好羊才能出好毛"。我們的費用比其他同類機構(gòu)略高,是因為我們要在師資上投入更高的成本去聘請那些在企業(yè)里帶領(lǐng)團隊出色的項目經(jīng)理,而不是紙上談兵的"";我們要在研發(fā)上投入更多成本去確保18個月升級課程,讓學(xué)生學(xué)的始終都是的課程,而不是幾百個中心用同一套課程,炒大鍋飯;我們在就業(yè)輔導(dǎo)上投入更多人力、物力,給學(xué)生安排更多的就業(yè)輔導(dǎo)課程、更多的企業(yè)選擇崗位;在環(huán)境上也是如此,比起很多機構(gòu)是臨時租層寫字樓、設(shè)備很多年都不更新,硅谷投入在軟件工廠和聘請教授的費用就是上百萬,這樣的設(shè)備在整個湖南也只有硅谷能夠提供給學(xué)生。而這些措施終得到實惠的都是學(xué)生自己。我們貴,但貴的有道理。這跟那些家長花錢讓小孩去上的私立學(xué)校理由一樣,要的是質(zhì)量。
