中專或者是3+2模式的直考大專,是許多不上高中學生的不二之選,相比現(xiàn)在的就業(yè)難形式,其實中專和大專高職類院校學生就業(yè)情況很樂觀,那么一起來看看! 長沙北大青鳥創(chuàng)科校區(qū) 排名
總結(jié)一下就是,隨著工作年限的增長、對生活對生命認識的深入,應當不斷思考三個問題:
自己到底適不適合當一名程序員?
到底應不應該一輩子以程序員為職業(yè)?
對編程到底持有的是一種什么樣的態(tài)度,是夠用就好呢還是不斷研究?
終,明確自己的職業(yè)規(guī)劃,對自己的規(guī)劃負責并為之努力。
職業(yè)本科納入學位體系之后,還要注意哪些問題與挑戰(zhàn)?又該如何應對?
要進一步完善職教體系。"一方面,不斷加大校舍建設和設施設備投入,加強專業(yè)化、實體化實習實訓基地建設,吸引企業(yè)聯(lián)合建設產(chǎn)業(yè)和協(xié)同創(chuàng)新中心、企業(yè)工作室、實驗室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、實踐基地、校外實習基地等,提升職教本科辦學硬件條件。另一方面,加強師資隊伍建設,強化教師科研創(chuàng)新能力培養(yǎng),引導教師主動承擔‘立地式’研發(fā)任務,著力破解企業(yè)生產(chǎn)中的技術(shù)難題,將新生產(chǎn)案例、新技術(shù)方案、新研發(fā)成果轉(zhuǎn)化為教學項目,以科研反哺教學,提升職教本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。
配備了大量來自金融、電力、通訊、電子商務、歐美及對日軟件外包等行業(yè)及領域近300人的專職師資隊伍,所有師資都有3年以上大型IT企業(yè)項目開發(fā)經(jīng)驗,并曾主持和參與企業(yè)項目研發(fā)經(jīng)驗。
招生對象:
1.年滿15周歲及以上,對計算機感興趣,有志在IIT行業(yè)發(fā)展的青年;
2.*應屆畢業(yè)生或往屆畢業(yè)生均可。
招生專業(yè):
學校緊跟互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展潮流,目前開設的專業(yè)又Java、.Net、軟件測試、PHP、人工智能、前端與移動開發(fā)、H5+全棧工程師等,學員可以根據(jù)自己的興趣和擅長去選擇合適自己的專業(yè)進行學習。
學校的教學主要分三個階段
個階段:入門打基礎。軟件技術(shù)基礎、JAVA基礎編程、.net基礎編程、windows桌面級應用程序開發(fā)等。
第二個階段:基礎進階, J電子商務平臺項目開發(fā)、SQLServer高級編程、HTML5+CSS3等進階級專業(yè)課程。
第三個階段:分方向,有多個專業(yè)供學生選擇,學生可按照自己的興趣選擇學習方向,學好學精;上手做項目,模擬企業(yè)的模式讓學生參與做項目,每個學生在畢業(yè)前要接觸大量的企業(yè)級真實項目,幫助學生畢業(yè)后到企業(yè)就業(yè)可以快速上手!
