西安兒童速記培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)西安記憶力培訓(xùn)課程，想要學(xué)習(xí)的同學(xué)，和小編一起了解下嬰兒時(shí)期寶寶的記憶特點(diǎn)，新生兒可以記住媽媽的氣味和聲音，促進(jìn)其記憶力的加強(qiáng)，顏色明亮和大小是加深記憶的因素，記憶力就會(huì)慢慢的增強(qiáng)，怎么訓(xùn)練記憶力呢，如果記憶力缺乏活力，記憶力是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)看下文詳細(xì)介紹。
1.嬰兒時(shí)期寶寶的記憶特點(diǎn)
嬰兒時(shí)期寶寶的記憶特點(diǎn)有哪些，1歲之內(nèi)的寶寶大都通過各種感官對(duì)自己所處的環(huán)境和看到的事物產(chǎn)生記憶，寶寶有哪些記憶功能呢，他能有效記住哪些事物呢，能夠短時(shí)間內(nèi)記住媽媽、主要的看護(hù)人、周圍的環(huán)境及經(jīng)常玩兒的玩具等。
2.新生兒可以記住媽媽的氣味和聲音
我們每個(gè)人出生就具有記憶力，新生兒可以記住媽媽的氣味和聲音、媽媽抱他的姿勢(shì)、媽媽和他在一起的情緒，所以我們看到新生兒和媽媽在一起時(shí)是非常安靜的。嬰幼兒時(shí)期的記憶總是短暫的，在日常生活中，而且容易受到外界環(huán)境的影響。
西安兒童速記培訓(xùn)班3.促進(jìn)其記憶力的加強(qiáng)
孩子們通常不會(huì)主動(dòng)記住某些事物。因此，家長(zhǎng)可以讓孩子有意識(shí)、有目的地進(jìn)行“任務(wù)”訓(xùn)練。比如在外出參觀飯后散步時(shí)給孩子“布置”小任務(wù)：注意記住看到的事物。回家后，便讓他把外出看到的內(nèi)容說出來或者畫下來，促進(jìn)其記憶力的加強(qiáng)。
4.顏色明亮和大小是加深記憶的因素
所謂形象記憶，就是以感知過的外在具體形象，如物體的形狀、顏色明亮和大小是加深記憶的因素。家長(zhǎng)可經(jīng)常帶孩子到大自然中去，聽一聽、看一看、摸一摸、聞一聞，感知客觀世界，認(rèn)識(shí)畜禽鳥獸、花草樹木日月星辰、汽車樓房等具有鮮明形象特征的個(gè)體，加深記憶。
5.記憶力就會(huì)慢慢的增強(qiáng)
隨著寶寶年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)孩子達(dá)到2歲之后，記憶力就會(huì)慢慢的增強(qiáng)，所以我們這時(shí)候就可以給孩子，看一些啟蒙圖畫，不易需要孩子記住，但可以給他一個(gè)啟蒙，加深印象，并且，這一階段孩子記憶大多屬于無意識(shí)記憶，即自己沒有主動(dòng)的目的，別人讓他記什么，他就記什么。身為家長(zhǎng)，我們可以為孩子提供一些色彩鮮明、形象具體的材料，以引導(dǎo)孩子鍛煉記憶。
6.怎么訓(xùn)練記憶力呢
讓寶寶看一些簡(jiǎn)單的圖畫，還要限定在有限的時(shí)間內(nèi)看完，一開始我們可以時(shí)間可以放長(zhǎng)，然后慢慢的縮短孩子觀看時(shí)間，并讓寶寶盡量記住這些圖畫，寶寶肯定會(huì)遺忘一些，我們可以將動(dòng)物分類記，可以想讓他人事幾種動(dòng)物的類型，后面在分類。
7.如果記憶力缺乏活力
如果記憶力缺乏活力，沒有目標(biāo)很難調(diào)動(dòng)身體的其他部位，大腦的是以意識(shí)為主的，記憶力不精確。幼兒記憶會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)慢慢的提升的。大多幼兒表現(xiàn)為記憶不完整、相互混淆、易受暗示等方面。我們可以經(jīng)常給孩子將一些故事，讓加深印象，但要他理解不能
8.記憶力是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
記憶力是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以好記憶對(duì)于我們的重要性啊不言而喻。有些研究人員說過，一個(gè)在記憶力方面訓(xùn)練有素的人必定是一個(gè)聰明的人，也是經(jīng)歷豐富的人。經(jīng)驗(yàn)豐富的人，一定會(huì)多動(dòng)腦，思維也很活泛，他記憶的越多，思考的也就越多。
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