貴陽(yáng)南明區(qū)西湖路的少兒Scratch編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在哪里，要想找個(gè)自己心中理想的貴陽(yáng)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校，在這里我給大伙分享下我的一些心得：編程提升的寫作邏輯思維，編程能夠提升的記憶能力，少兒編程幾歲開始學(xué)好，圖形化編程是什么，學(xué)習(xí)少兒編程的作用是什么，為什么學(xué)習(xí)青少兒編程。
1.編程提升的寫作邏輯思維
老師在教寫作文前，都習(xí)慣讓學(xué)生先確立好一個(gè)寫作大綱，這個(gè)大綱就類似于編程里的代碼結(jié)構(gòu)。以寫一篇故事為例，動(dòng)筆前孩子要想好故事體裁、如果孩子邏輯思維鍛煉不夠，在爭(zhēng)分奪秒的高考語(yǔ)文考試中，被放在*的作文，可能會(huì)出現(xiàn)前言不搭后語(yǔ)的文章。程序代碼都有很強(qiáng)的因果關(guān)系，一但順序被顛倒，編程邏輯被打亂，程序就會(huì)無(wú)法運(yùn)行。而在編程的時(shí)候，孩子也會(huì)有同樣的思考——小到每一段代碼的結(jié)構(gòu)，大到整體架構(gòu)的搭建，都需要有充分的構(gòu)思。所以，編程是一個(gè)十分強(qiáng)調(diào)順序關(guān)系的*，同時(shí)也十分鍛煉孩子的邏輯思維，帶動(dòng)語(yǔ)文*的寫作能力。
2.編程能夠提升的記憶能力
對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，在一個(gè)程序的編程過(guò)程中，他們會(huì)接觸到幾萬(wàn)個(gè)英文單詞，這些單詞會(huì)不間斷的重復(fù)出現(xiàn)在不同地方，無(wú)形之中刺激了孩子的海馬體反應(yīng)。在增強(qiáng)記憶力的同時(shí)，也增加了孩子的詞匯量，這對(duì)英語(yǔ)成績(jī)的提升是有幫助的。
貴陽(yáng)南明區(qū)西湖路的少兒Scratch編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在哪里3.少兒編程幾歲開始學(xué)好
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)能力是不一樣的，所以我們要掌握好這個(gè)時(shí)間段，讓孩子盡早的學(xué)習(xí)和接觸，那么幾歲開始讓孩子學(xué)習(xí)編程比較合適呢！從有經(jīng)驗(yàn)的老師哪里可以得知，7到8歲學(xué)習(xí)編程是比較合適的，自己完全能夠操作電腦和鼠標(biāo)。入門雖然簡(jiǎn)單，但是應(yīng)用范圍比較廣。
4.圖形化編程是什么
圖形化編程很像游戲，不過(guò)從專業(yè)的角度我們可以把它解釋成是一款可以制作游戲、動(dòng)畫等的編程語(yǔ)言。圖形化編程也是一種通過(guò)類似搭積木的方法就可以輕松完成的編程?？梢哉f(shuō)，幾乎所有的孩子只要接觸一下就會(huì)喜歡上這個(gè)軟件，并且產(chǎn)生做程序的欲望。
5.學(xué)習(xí)少兒編程的作用是什么
很多孩子喜歡學(xué)習(xí)編程，享受編程的過(guò)程，但是課后還是需要花一些時(shí)間來(lái)處理自己的程序，尤其是程序出錯(cuò)的時(shí)候只要幾分鐘就可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，或長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)甚至一個(gè)小時(shí)。 發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小bug。這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是非?？简?yàn)孩子耐心的，能讓孩子更理清邏輯思維，加深對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)的理解非常重要。
6.為什么學(xué)習(xí)青少兒編程
對(duì)于兒童編程來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)幾行代碼并不是重點(diǎn)。在圖形化編程的過(guò)程中逐漸培養(yǎng)編程思維，理解程序運(yùn)行的邏輯，對(duì)提高孩子的邏輯思維具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。兒童編程的核心是邏輯。編程的過(guò)程就是把一個(gè)大問(wèn)題分解成幾個(gè)小問(wèn)題，然后逐步分析解決的過(guò)程。中間，你在培養(yǎng)一種思維方式，這種思維方式在任何一個(gè)行業(yè)里面都是不可或缺的。
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