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1.編程真的有好處嗎

1、編程幫助孩子培邏輯思維能力和抽象思維能力。為了使計算機能夠理解人的意圖，必須將解決的問題的思路、方法、和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。學習編程能夠培養(yǎng)孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維。2、編程提升創(chuàng)造力，幫助孩子跳出思維定式。根據(jù)調(diào)查研究，孩子在15歲后便會形成思維定式，如果他們在此前從未有過發(fā)揮*的創(chuàng)造力的機會，將來不管遇到什么樣挑戰(zhàn)，大腦會慣性地告訴他們，這件事是無能為力的，孩子的人生從此變得平庸。而編程的過程“就像藝術一樣在創(chuàng)作”，孩子們會享受到創(chuàng)造的樂趣。3、編程增強孩子自信心，提高做事情的專注力。完成一個完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心，讓他們可以更有勇氣地面對將來學習、生活中可能遇到的挫折。

2.如何鍛煉的分解思維

想要培養(yǎng)孩子的分解思維，就需要給孩子一個問題。讓孩子對這個問題進行拆解，他需要哪一些具體的步驟，或者需要哪一些具體的條件，才可以解決這一個問題。而編程對于分解思維的鍛煉，是一種雙重性的鍛煉。當老師給出一個編程題目，學生首先要把題目進行初步的拆解，將需要通過編程解決的問題分解出來，這是關。然后，再使用學習到的編程知識，將上一步分出的問題用計算機語言進行拆解，這是第二關。在這一次次的訓練中，孩子的分解思維會不斷的優(yōu)化。在編程這么一種學習方式中，分解思維會得到的鍛煉。

3.為什么要去學編程

雖然有少數(shù)孩子在編程學習過程中表現(xiàn)出不尋常的天賦，但他們在這條路上找到了自己的興趣，最終選擇了計算機科學作為自己的職業(yè)方向。但對絕大多數(shù)孩子來說，情況可能并非如此。他們不必成為程序員來學習編程，更不用說為未來的創(chuàng)業(yè)做準備了，但他們也可以從編程學習中受益，并獲得各種思維訓練。

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4.機器人編程好不好學

孩子選擇學習機器人編程本來就是一種興趣愛好，至于好不好學首先要看孩子對這個機器人編程感不感興趣，不管學習什么興趣才是孩子*的老師，當然孩子的興趣愛好是需要家長去發(fā)現(xiàn)的。這個需要時間和不斷的嘗試來發(fā)現(xiàn)的，所以只要是孩子自己感興趣的話就不存在好不好學這一說。

5.線上學少兒編程貴嗎

少兒編程線上培訓相對于面授課程不是很貴的，很便宜的，一般的少兒編程線上課程都安排的有試聽課的，線上課程就是比較方便，在這里我還是比較推崇面授課程。小孩子學線上課程自制力都很差的，一節(jié)課聽完了也不知道老師講的什么，線上課程像自制力強沒有多少時間的孩子是比較適合的。

6.為什么學習青少兒編程

對于兒童編程來說，學習幾行代碼并不是重點。在圖形化編程的過程中逐漸培養(yǎng)編程思維，理解程序運行的邏輯，對提高孩子的邏輯思維具有長遠的意義。兒童編程的核心是邏輯。編程的過程就是把一個大問題分解成幾個小問題，然后逐步分析解決的過程。中間，你在培養(yǎng)一種思維方式，這種思維方式在任何一個行業(yè)里面都是不可或缺的。

7.*階段學編程有什么作用

培養(yǎng)學生學習和使用計算機的興趣和意識，更有利于孩子對編程的興趣。在現(xiàn)在這個信息發(fā)展快速的是時代里面懂得跟伙伴們交流，學會使用符合年齡發(fā)展的多媒體資源進行學習。在他人的幫助下，他們可以利用交流遠距離獲取信息，與他人交流，進行直接和獨立的學習，發(fā)展個人愛好和興趣。 養(yǎng)成良好的電腦使用習慣和責任感。

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