孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過(guò)程中將碰見(jiàn)天津兒童語(yǔ)言障礙表現(xiàn)有哪些 ，不妨跟著小編來(lái)看看這其中三歲寶寶語(yǔ)言障礙癥狀有哪些，兒童認(rèn)知障礙都有哪些表現(xiàn)？，小孩語(yǔ)言障礙有什么表現(xiàn)？，語(yǔ)言障礙的表現(xiàn)有哪些？?? 的奧秘。

1.三歲寶寶語(yǔ)言障礙癥狀有哪些

語(yǔ)言發(fā)育正常的寶寶三歲時(shí)發(fā)音已經(jīng)基本準(zhǔn)確，當(dāng)然不同孩子的語(yǔ)言發(fā)育進(jìn)程都可能會(huì)有所差別，三歲寶寶部分發(fā)音不準(zhǔn)或不到位也可能是正常的。要判斷這時(shí)的發(fā)音不準(zhǔn)是否語(yǔ)言障礙，*進(jìn)行語(yǔ)音檢查。三歲寶寶語(yǔ)言障礙的癥狀無(wú)非是發(fā)音和理解兩個(gè)方面的，當(dāng)然也可能兩方面都存在問(wèn)題：在發(fā)音上，不同原因?qū)е碌恼Z(yǔ)言障礙會(huì)有不同的癥狀表現(xiàn)，比如有的語(yǔ)言障礙者只有L音不準(zhǔn)，有的g、k發(fā)不準(zhǔn)，也有多音素都發(fā)不準(zhǔn)的情況等等。語(yǔ)言障礙不僅僅是表現(xiàn)在發(fā)音上，像聽(tīng)力障礙、腦因素、認(rèn)知障礙等導(dǎo)致的語(yǔ)言障礙往往還會(huì)造成孩子理解上的缺失。因此語(yǔ)音檢查不僅僅是對(duì)發(fā)音進(jìn)行分析，也要對(duì)孩子的其他情況進(jìn)行綜合分析，才能找到導(dǎo)致語(yǔ)言障礙的原因，并制定出科學(xué)的矯正方法，最終讓孩子得到清晰準(zhǔn)確的發(fā)音。

2.兒童認(rèn)知障礙都有哪些表現(xiàn)？

認(rèn)知障礙的臨床表現(xiàn)還是很多的，我給你列舉一些吧：1.感知障礙，如感覺(jué)過(guò)敏、感覺(jué)遲鈍、內(nèi)感不適、感覺(jué)變質(zhì)、感覺(jué)剝奪、病理性錯(cuò)覺(jué)、幻覺(jué)、感知綜合障礙；2.記憶障礙，如記憶過(guò)強(qiáng)、記憶缺損、記憶錯(cuò)誤；3.思維障礙，如抽象概括過(guò)程障礙、聯(lián)想過(guò)程障礙、思維邏輯障礙、妄想等。

3.小孩語(yǔ)言障礙有什么表現(xiàn)？

小孩語(yǔ)言障礙的表現(xiàn)多種多樣，這和引起語(yǔ)言障礙的原因有關(guān)。原發(fā)性構(gòu)音障礙主要是發(fā)音器官的功能問(wèn)題造成的，這種構(gòu)音障礙就會(huì)有多種表現(xiàn)，如某一個(gè)或某些音不準(zhǔn)或大部分音不準(zhǔn)等。而如腭裂聽(tīng)力等疾病或損傷間接造成的語(yǔ)言障礙也都有自己的獨(dú)特的表現(xiàn)，如腭裂造成的多表現(xiàn)為鼻音異常、某些音節(jié)中的輔音字頭缺失等，而聽(tīng)力障礙則多表現(xiàn)為發(fā)音含糊不清等情況。如果擁有豐富語(yǔ)音病理學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，就可以根據(jù)就些情況反過(guò)來(lái)判斷原因，并采取相應(yīng)的策略。

4.語(yǔ)言障礙的表現(xiàn)有哪些？

語(yǔ)言障礙有以下6種類(lèi)型：1、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)失認(rèn)證（Verbal auditory agnosia），又稱(chēng)“聽(tīng)覺(jué)感覺(jué)缺失”、“詞盲”。這類(lèi)患者常常不能理解由聽(tīng)覺(jué)通道傳來(lái)的語(yǔ)言信息，但若以視覺(jué)信息呈現(xiàn)比如書(shū)面語(yǔ)或者手語(yǔ)，則完全可以理解。2、言語(yǔ)運(yùn)用障礙（Verbal dyspraxia），又稱(chēng)“構(gòu)音障礙”、“失語(yǔ)癥”。這種語(yǔ)言障礙主要是以嚴(yán)重不流利的言語(yǔ)、語(yǔ)句簡(jiǎn)單短小和有缺陷的語(yǔ)言為特征的表達(dá)性語(yǔ)言障礙。3、語(yǔ)音加工缺陷綜合癥（ deficit syndrome），又稱(chēng)“語(yǔ)音障礙”，這種障礙主要也是表達(dá)性語(yǔ)言障礙。但是他們的言語(yǔ)比言語(yǔ)運(yùn)用障礙的兒童要流利得多，只是由于語(yǔ)音方面的缺陷，因而他們的言語(yǔ)可懂度非常低。4、語(yǔ)音-句法缺陷綜合癥（-syntactic deficit syndrome），又稱(chēng)“語(yǔ)音-句法障礙”，這類(lèi)患者同樣表現(xiàn)出語(yǔ)音加工缺陷綜合癥患者所出現(xiàn)的語(yǔ)音問(wèn)題，但其程度更加嚴(yán)重，而且伴有語(yǔ)法方面的問(wèn)題。5、詞匯-句法缺陷綜合癥（Lexical-syntactic deficit syndrome），又稱(chēng)“詞匯-句法障礙”。這類(lèi)患者通常有正常的語(yǔ)音，但是很晚才開(kāi)始說(shuō)話(huà)，而且找詞困難，句法不成熟，在說(shuō)出句法完整的語(yǔ)句時(shí)存在嚴(yán)重的困難。6、語(yǔ)義-語(yǔ)用缺陷綜合癥（Semantic-pragmatic deficit syndrome），又稱(chēng)“語(yǔ)義-語(yǔ)用障礙”，這類(lèi)患者在語(yǔ)言的內(nèi)容和使用方面存在很多的困難，而在語(yǔ)音和語(yǔ)法方面則相對(duì)正常。

不完美的天使存在著這些缺陷，天津兒童語(yǔ)言障礙表現(xiàn)有哪些，三歲寶寶語(yǔ)言障礙癥狀有哪些，兒童認(rèn)知障礙都有哪些表現(xiàn)？，小孩語(yǔ)言障礙有什么表現(xiàn)？，語(yǔ)言障礙的表現(xiàn)有哪些？??是需要我們?nèi)チ私馐熘?，我們需要用?ài)，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來(lái)！