’學(xué)校優(yōu)勢(shì)‘對(duì)于想升學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),中專生想考大?；虮究频扔谑且粭l捷徑,因?yàn)槌宋幕n之外,還有專業(yè)課的分?jǐn)?shù)也算在總成績(jī)里的,比起理綜文綜難度肯定會(huì)低很多,如果能抓住這個(gè)機(jī)會(huì)也會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)歷夢(mèng)想,等到畢業(yè)時(shí),學(xué)歷+技能兩不耽誤【益陽(yáng)衛(wèi)?！?錄取分?jǐn)?shù)線
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助學(xué)金政策
1.中等職業(yè)學(xué)校助學(xué)金資助對(duì)象是什么?
答:助學(xué)金資助對(duì)象是中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍的一、*在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
六盤(pán)山區(qū)等11個(gè)連片特困地區(qū)和西藏、四省藏區(qū)、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生(不含縣城)全部納入享受助學(xué)金范圍。
2.享受助學(xué)金政策家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的具體范圍如何確定?
答:財(cái)政按區(qū)域確定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例,西部地區(qū)按在校學(xué)生的20%確定,中部地區(qū)按在校學(xué)生的15%確定,東部地區(qū)按在校學(xué)生的10%確定。各省級(jí)人民應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,合理確定本行政區(qū)域內(nèi)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的具體比例。六盤(pán)山區(qū)、秦巴山區(qū)、武陵山區(qū)、烏蒙山區(qū)、滇桂黔石漠化區(qū)、滇西邊境山區(qū)、大興安嶺南麓山區(qū)、燕山—太行山區(qū)、呂梁山區(qū)、大別山區(qū)、羅霄山區(qū)等11個(gè)連片特困地區(qū)和西藏及四省藏區(qū)、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生(不含縣城)全部納入享受助學(xué)金范圍
6.如何加強(qiáng)對(duì)中職免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金資金的管理與監(jiān)督?
答:中職學(xué)校學(xué)生資助工作實(shí)行學(xué)校法人代表負(fù)責(zé)制,校長(zhǎng)是責(zé)任人,對(duì)學(xué)校助學(xué)工作負(fù)主要責(zé)任。學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定本校免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金具體實(shí)施辦法,設(shè)立專門(mén)機(jī)構(gòu)和配備專職人員具體負(fù)責(zé)助學(xué)工作。應(yīng)當(dāng)建立專門(mén)檔案,將學(xué)生申請(qǐng)表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。要加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,建立規(guī)范的預(yù)決算制度,按照預(yù)算管理的要求,編制綜合預(yù)算,收支全部納入學(xué)校預(yù)算管理,年終應(yīng)當(dāng)編制決算,確保資金使用規(guī)范、安全和有效。要實(shí)行專款專用、專賬核算,并接受審計(jì)、監(jiān)察的檢查和社會(huì)的監(jiān)督。
地方各級(jí)學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)所轄中等職業(yè)學(xué)校上報(bào)的資助信息進(jìn)行審核,并負(fù)責(zé)對(duì)直屬中職學(xué)校的資助信息進(jìn)行公示。建立舉報(bào)投訴受理及查處結(jié)果跟蹤制度。全面推行中職學(xué)生資助卡和助學(xué)金集中發(fā)放模式。各有關(guān)要定期組織對(duì)所屬中等職業(yè)學(xué)校資助政策落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
各地職業(yè)教育行政管理應(yīng)當(dāng)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校特別是民辦學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)進(jìn)行全面清查并公示,對(duì)年檢不合格的學(xué)校,取消其享受助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助金的資格。應(yīng)當(dāng)根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》的規(guī)定,加強(qiáng)對(duì)民辦中等職業(yè)學(xué)校的監(jiān)管,對(duì)享受資助政策的民辦中等職業(yè)學(xué)校,在辦學(xué)條件、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、招生就業(yè)、資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生措施等方面作出明確規(guī)定,督促民辦中等職業(yè)學(xué)校依法辦學(xué),規(guī)范收費(fèi)。
要嚴(yán)格規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理工作,進(jìn)一步完善學(xué)生信息管理系統(tǒng),實(shí)行電子注冊(cè)制度,加強(qiáng)對(duì)"一牌兩校"、"聯(lián)合招生"、"學(xué)籍異動(dòng)"等情況的監(jiān)管,堅(jiān)決杜絕"雙重學(xué)籍"現(xiàn)象,保證學(xué)生基本信息的完整和準(zhǔn)確。
教育科研是運(yùn)用科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的理論和方法研究教育現(xiàn)象,揭示教育規(guī)律的創(chuàng)造性活動(dòng)。它是教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、思索教學(xué)方法、改善教學(xué)思路、促進(jìn)教學(xué)效果的有效途徑。隨著近年來(lái)中職教育的快速發(fā)展,教育科研能力也逐漸成為衡量中職教師教育教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。提升中職教師的教育科研能力,對(duì)提高學(xué)校教育質(zhì)量、提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)力、增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展將產(chǎn)生重要的影響。本文結(jié)合自身工作實(shí)際,從中職教師教育科研現(xiàn)狀出發(fā),淺談提升中職教師科研能力。
.語(yǔ)言流暢,具有一定的表達(dá)能力和人際溝通能力;
.對(duì)報(bào)讀的專業(yè)有一定了解,有學(xué)習(xí)愿望,具備一定的職業(yè)潛質(zhì);
.了解學(xué)校辦學(xué)宗旨,服從學(xué)校管理,自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度。
去大城市,那里還有更多的資源、更多的機(jī)會(huì)和更多的可能。
不管是學(xué)習(xí)還是實(shí)踐,大城市都有更多的機(jī)會(huì)。在小城市,說(shuō)學(xué)習(xí),估計(jì)就是指四六級(jí)和期末考試,除此之外就很少有其他方面的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)了。
但是在大城市學(xué)習(xí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),除了期末考試,你還可以聽(tīng)到本科教材上的著者親自上的課,可以去參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議,可以跟各種行業(yè)大牛面對(duì)面交流。
如果在大城市讀書(shū),你會(huì)見(jiàn)識(shí)更多可能,發(fā)現(xiàn)原來(lái)很多事情只要不設(shè)限都可以辦到:原來(lái)你可以和的人接觸,甚至成為他們的一部分;原來(lái)你可以參與甚至全范圍內(nèi)的會(huì)議;
原來(lái)你可以在北上廣找到具有競(jìng)爭(zhēng)力的工作,而與你同時(shí)應(yīng)聘的,可能是留學(xué)回來(lái)的人;原來(lái)你可以談?wù)摳淖兩鐣?huì)改變卻毫無(wú)違和感,因?yàn)槟阏娴挠锌赡茏龅?
原來(lái)你不管做什么之前被別人嘲笑為癡心妄想的事情,都會(huì)有很多和你一樣的人,與你相視而笑,攜手同行;原來(lái)你可以擁有很多在小城市讀根本見(jiàn)識(shí)和想象不到的可能……
