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1.教師資格條例總則

首先是為了提高教師素質加強教師隊伍建設，依據(jù)《*人民共和國教師法》制定本條例；其次是*公民應當依法取得教師資格才能在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作；然后是國務院教育行政*主要管理*教師資格工作。

2.教師職業(yè)的發(fā)展前景

根據(jù)調查顯示，教師這一職業(yè)在求職者心中占有相當重的分量。的確教師正在受到越來越多的關注，成為繼公務員之后的第二大就業(yè)熱點。例如僅南京六城區(qū)一年教師招聘考試報名人數(shù)就突破7000多人，錄取比例達到18：1，沈陽則高達21：1。之所以這個職業(yè)這么受歡迎是因為絕大多數(shù)人認為教師職業(yè)是個鐵飯碗。同時隨著績效改革，教師飯碗的含“金”量更高了。

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3.教師證培訓機構

雖然說現(xiàn)在很多的培訓機構都是在對外招聘大量的教師，那么在薪資待遇這方面是資十分可觀，尤其是針對于很多剛畢業(yè)的學生也是個很不錯的選擇，當然在福利這一方面在編教師是有寒暑假的，而在培訓學校或者機構的話寒暑假是非常忙的，那么對于很多剛畢業(yè)的學生也還是個很好的鍛煉自己的機會。

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