孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時(shí)，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒(méi)有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現(xiàn)象不僅僅會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)，也影響著孩子的判斷，還導(dǎo)致了不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過(guò)學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好？，孩子今年九歲，有同學(xué)在鯨橋上課，他也想去鯨橋少兒編程學(xué)編程，我應(yīng)該讓他學(xué)嗎？，少兒開(kāi)始學(xué)習(xí)編程從什么課程開(kāi)始*？，少兒編程從幾歲開(kāi)始學(xué)比較好？?這幾點(diǎn)可以詳細(xì)了解下。

1.學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好？

兒童編程 也有邏輯數(shù)學(xué)知識(shí) ，現(xiàn)在一些教育局已經(jīng)將兒童編程納入課程 這是未來(lái)的趨勢(shì)

2.孩子九歲了，有同學(xué)在鯨橋上課，他也想去鯨橋兒童編程學(xué)編程，我應(yīng)該讓他學(xué)嗎？

只要對(duì)孩子有好處，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有幫助，有什么是不可能的。只要你自己的家庭條件允許，我認(rèn)為這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。為什么不呢？因?yàn)槿绻⒆诱J(rèn)為他需要去，他會(huì)努力學(xué)習(xí)，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的開(kāi)始。

3.什么課程最適合孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)編程？

兒童編程建議孩子上**后可以開(kāi)始，不要太早。Scratch：Python：C :但無(wú)論我們學(xué)習(xí)哪種編程語(yǔ)言，我們都應(yīng)該更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程和興趣。

4.從幾歲開(kāi)始學(xué)少兒編程比較好？

兒童邏輯思維粉塵固定時(shí)間一般在6-17年齡的外表，也就是說(shuō)，如果在這個(gè)階段培養(yǎng)和鍛煉孩子的一些思維方式、思維習(xí)慣等，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)仍然有很大的幫助。所以孩子們通常是6-17學(xué)習(xí)兒童編程是一個(gè)很好的階段，當(dāng)然，這次是作為參考。小代碼王兒童編程教育機(jī)構(gòu)也將根據(jù)兒童編程的基礎(chǔ)進(jìn)行階段學(xué)習(xí)建議。學(xué)習(xí)編程主要是根據(jù)兒童的年齡，*結(jié)合編程課程，不僅可以看到兒童的年齡應(yīng)該學(xué)習(xí)編程。

在提高邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奧林匹克還是學(xué)習(xí)兒童編程？，這個(gè)孩子九歲了。一些學(xué)生在鯨魚(yú)橋上課。他還想去鯨魚(yú)橋兒童編程學(xué)習(xí)編程。我應(yīng)該讓他學(xué)習(xí)嗎？，什么課程最適合兒童開(kāi)始學(xué)習(xí)編程？，兒童編程從什么年齡開(kāi)始學(xué)習(xí)更好？你愿意和我們一起冷靜下來(lái)，科學(xué)地分析兒童學(xué)習(xí)問(wèn)題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本上解決來(lái)源嗎？如有必要，歡迎隨時(shí)聯(lián)系！