湖南動(dòng)漫設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)校 學(xué)費(fèi)
"讀中職是快速就業(yè)、成才之路"每個(gè)人的發(fā)展道路是多樣性的。而選擇什么道路關(guān)鍵是要從自身實(shí)際出發(fā)。對(duì)*生來(lái)說(shuō),如果考試成績(jī)較差,卻還要報(bào)考普通高中,除了要付出高額費(fèi)用外,其風(fēng)險(xiǎn)也比較大,可能白白浪費(fèi)三年光陰卻進(jìn)不了門(mén)。與其如此,還不如就讀中職,既可以學(xué)得一技之長(zhǎng)終身受用,又能通過(guò)各種方式圓你的夢(mèng)湖南動(dòng)漫設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)校 學(xué)費(fèi)
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(Visual Communication Design)是為傳播特定事物通過(guò)可視形式的主動(dòng)行為。大部分或者部分依賴(lài)視覺(jué),并且以標(biāo)識(shí)、排版、繪畫(huà)、平面設(shè)計(jì)、插畫(huà)、色彩及電子設(shè)備等二度空間的影像表現(xiàn)。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象:傳播、教育、說(shuō)服觀眾的影像伴隨以文字會(huì)具有更大的影響。所具有的含義是:以某種目的為先導(dǎo)的,通過(guò)可視的藝術(shù)形式傳達(dá)一些特定的信息到被傳達(dá)對(duì)象,并且對(duì)被傳達(dá)對(duì)象產(chǎn)生影響的過(guò)程。所謂"視覺(jué)符號(hào)",顧名思義就是指人類(lèi)的視覺(jué)器官――眼睛所能看到的能表現(xiàn)事物一定性質(zhì)的符號(hào),如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類(lèi)設(shè)計(jì)產(chǎn)品、城市建筑以及各種科學(xué)、文字,也包括舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音樂(lè)、紋章學(xué)、古錢(qián)幣等都是用眼睛能看到的,它們都屬于視覺(jué)符號(hào)。 所謂"傳達(dá)",是指信息發(fā)送者利用符號(hào)向接受者傳遞信息的過(guò)程,它可以是個(gè)體內(nèi)的傳達(dá),也可能是個(gè)體之間的傳達(dá),如所有的生物之間、人與自然、人與環(huán)境以及人體內(nèi)的信息傳達(dá)等。它包括誰(shuí)、把什么、向誰(shuí)傳達(dá)、效果、影響如何這四個(gè)程序。
"讀中職是快速就業(yè)、成才之路"每個(gè)人的發(fā)展道路是多樣性的。而選擇什么道路關(guān)鍵是要從自身實(shí)際出發(fā)。對(duì)*生來(lái)說(shuō),如果考試成績(jī)較差,卻還要報(bào)考普通高中,除了要付出高額費(fèi)用外,其風(fēng)險(xiǎn)也比較大,可能白白浪費(fèi)三年光陰卻進(jìn)不了門(mén)。與其如此,還不如就讀中職,既可以學(xué)得一技之長(zhǎng)終身受用,又能通過(guò)各種方式圓你的夢(mèng)湖南動(dòng)漫設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)校 學(xué)費(fèi)
資助政策
1技工院校免學(xué)費(fèi)政策覆蓋范圍為全日制正式學(xué)籍一、一*在校牛中所有農(nóng)村(含具鎮(zhèn))學(xué)生和城市涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生(藝術(shù)類(lèi)相關(guān)表演專(zhuān)業(yè)除外)。享受免學(xué)費(fèi)的城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生出例按在校城市學(xué)生的10%確定、免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為3200/年/牛。
基礎(chǔ)課程:
來(lái)描(石營(yíng)、靜物、速寫(xiě))、色彩(靜物寫(xiě)生、風(fēng)景寫(xiě)生)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、文化課程、相關(guān)設(shè)計(jì)軟件的學(xué)習(xí)與應(yīng)用等。
設(shè)置課程專(zhuān)業(yè)課程:服裝設(shè)計(jì)方向:中外服裝史、服裝服飾設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、服裝造型工藝學(xué)、人體工程學(xué)、時(shí)裝畫(huà)技法、服裝
材料工藝學(xué)、服裝CAD制版、立體裁尊、服飾美學(xué)、服裝配色與圖案設(shè)計(jì)、服裝陳列設(shè)計(jì)等。我格專(zhuān)業(yè)教師和國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)院校教師接理
服裝制作方向:中外服裝史、服裝服飾設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、服裝造型工藝學(xué)、人體工程學(xué)、服裝材料工藝學(xué)服裝CAD制版、立體裁剪、面料染織工藝、排料與推板、民族傳統(tǒng)工藝、成衣制作工藝等。
(股請(qǐng)國(guó)內(nèi)服關(guān)企業(yè)專(zhuān)業(yè)技師和例外集團(tuán)國(guó)利傳習(xí)所技師授速
表演方向?qū)I(yè)課程:
表演某礎(chǔ)訓(xùn)練、臺(tái)詞訓(xùn)練聲樂(lè)訓(xùn)練、形體訓(xùn)練,多種排練、影視鏡頭表演、鏈蹈訓(xùn)練
戲劇表演基礎(chǔ)理論、電影發(fā)展簡(jiǎn)史、經(jīng)成影視戲曲解析、審美提升、實(shí)操綜合訓(xùn)練等。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)(文創(chuàng)方向)
文創(chuàng)產(chǎn)品就是文化創(chuàng)意產(chǎn)品的簡(jiǎn)稱(chēng)。是指依靠創(chuàng)意人的智慧、技能和天賦,惜助于現(xiàn)代科技手段對(duì)文
專(zhuān)業(yè)概述由以下三方面組成:文化+創(chuàng)意+產(chǎn)品,它不僅僅是產(chǎn)品,更是一種文化的傳承載體。化資源、文化用品進(jìn)行創(chuàng)造與提升,通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用,生產(chǎn)出高附加值的產(chǎn)品。文創(chuàng)產(chǎn)品
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(Visual Communication Design)是為傳播特定事物通過(guò)可視形式的主動(dòng)行為。大部分或者部分依賴(lài)視覺(jué),并且以標(biāo)識(shí)、排版、繪畫(huà)、平面設(shè)計(jì)、插畫(huà)、色彩及電子設(shè)備等二度空間的影像表現(xiàn)。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象:傳播、教育、說(shuō)服觀眾的影像伴隨以文字會(huì)具有更大的影響。所具有的含義是:以某種目的為先導(dǎo)的,通過(guò)可視的藝術(shù)形式傳達(dá)一些特定的信息到被傳達(dá)對(duì)象,并且對(duì)被傳達(dá)對(duì)象產(chǎn)生影響的過(guò)程。所謂"視覺(jué)符號(hào)",顧名思義就是指人類(lèi)的視覺(jué)器官――眼睛所能看到的能表現(xiàn)事物一定性質(zhì)的符號(hào),如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類(lèi)設(shè)計(jì)產(chǎn)品、城市建筑以及各種科學(xué)、文字,也包括舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音樂(lè)、紋章學(xué)、古錢(qián)幣等都是用眼睛能看到的,它們都屬于視覺(jué)符號(hào)。 所謂"傳達(dá)",是指信息發(fā)送者利用符號(hào)向接受者傳遞信息的過(guò)程,它可以是個(gè)體內(nèi)的傳達(dá),也可能是個(gè)體之間的傳達(dá),如所有的生物之間、人與自然、人與環(huán)境以及人體內(nèi)的信息傳達(dá)等。它包括誰(shuí)、把什么、向誰(shuí)傳達(dá)、效果、影響如何這四個(gè)程序。
