簡(jiǎn)單的說(shuō)就是孩子的心理素質(zhì)，孩子遇到事情的處理能力，孩子與人相處的能力，孩子對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力等，有些孩子智商雖然很高，但是情商不高，這時(shí)應(yīng)該怎么辦，家長(zhǎng)應(yīng)該從哪些方面入手呢?以下是小編為您整理的怎么提高兒童情商的相關(guān)內(nèi)容。 ?
怎么提高兒童情商 ?
鼓勵(lì)孩子 ?
孩子在成長(zhǎng)中也有想要做的事，但事情總不是那么一帆風(fēng)順，也會(huì)伴隨著挫折和困難。這時(shí)家長(zhǎng)不能笑話孩子，要給予孩子鼓勵(lì)和支持。讓孩子有自信心，完成不可能的事，這對(duì)孩子以后在社會(huì)立足很有幫助。 ?
培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神 ?
在日常生活中，孩子在跟小朋友玩的時(shí)候，教會(huì)孩子好好與小朋友相處，做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)。如果小朋友之間鬧不愉快了，不能只偏向自家孩子。從小就有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，長(zhǎng)大后更能好處理好于人合作的關(guān)系，這對(duì)生活工作都很有幫助。 ?
讓孩子多接觸外面 ?
不要怕孩子受到外界的傷害，就整天在孩子鎖在家里一個(gè)玩。長(zhǎng)期這樣子，孩子一到新環(huán)境就覺(jué)得害怕，更不敢于其它小朋友玩，害怕陌生的臉。就算長(zhǎng)大了，也是很膽小，不善于人交往，對(duì)工作生活影響大大的。所以，多帶孩子到外面來(lái)，多接觸新鮮事物，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力。 ?
怎樣提高孩子的智商 ?
在開(kāi)發(fā)孩子早期智力時(shí)，父母要多與孩子交談，走到哪說(shuō)到哪，看到什么說(shuō)什么，同時(shí)還要啟發(fā)孩子去說(shuō)去表達(dá)，以提高孩子的語(yǔ)言能力;要利用書(shū)來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的觀察力，提高孩子的想像力;允許孩子玩泥沙玩水，因?yàn)檫@是開(kāi)發(fā)孩子智力的重要手段。 ?
對(duì)于孩子早期的智力培養(yǎng)，要融于生活，寓教于樂(lè)，挖掘身邊可利用的因素，家長(zhǎng)要有心教，但并不強(qiáng)求孩子用心去學(xué)，要考慮孩子的特點(diǎn)，從孩子發(fā)展出發(fā)，從孩子實(shí)際出發(fā)，讓孩子學(xué)得自然，學(xué)出興趣。 ?
*人有句古話，叫做三歲看大，七歲看老。情商與智商是從小開(kāi)始養(yǎng)成的，絕非一蹴而就可以實(shí)現(xiàn)的，所以作為父母，培養(yǎng)孩子的高情商與高智商是任重而道遠(yuǎn)。孩子能在其中一個(gè)方面有非凡的發(fā)展，做父母的就已經(jīng)是欣喜萬(wàn)分了，但然，如果二者兼俱，那將是孩子之大幸，只要能抓住機(jī)遇，一定會(huì)有一番成就的。 ?
因此我們?cè)诶^續(xù)重視孩子的生活是否優(yōu)越、是不是很聰明、學(xué)業(yè)好不好的同時(shí)，對(duì)于孩子的一些正常情感，比如責(zé)任感、合作意識(shí)、擔(dān)當(dāng)、社交等能力也要投入極大的關(guān)注，使之齊頭并進(jìn)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。 ?
我們?cè)鯓犹岣吆⒆拥闹巧? ?
早期情商教育與傳統(tǒng)“早教”有本質(zhì)區(qū)別傳統(tǒng)早教只關(guān)注寶寶運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、認(rèn)知、音樂(lè)等智能發(fā)展，而情商教育的目標(biāo)是使孩子能夠主動(dòng)、自發(fā)地成長(zhǎng)，重點(diǎn)是提高寶寶的自信心、獨(dú)立性、好奇心、情緒控制、規(guī)則感、同理心、社會(huì)適應(yīng)能力和與同伴的合作溝通能力等。 ?
同時(shí)，0-3歲的情商教育也面向父母，讓父母學(xué)會(huì)如何根據(jù)孩子的氣質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行教養(yǎng)，促進(jìn)孩子的情商發(fā)展。在0-3歲的成長(zhǎng)階段，寶寶會(huì)出現(xiàn)很多的情緒或社會(huì)交往困惑，比如分離焦慮、不自信、 不善于探索、愛(ài)發(fā)脾氣、有攻擊行為。 ?
因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就哭鬧、沒(méi)有耐心和規(guī)則感、沒(méi)有主動(dòng)性、平時(shí)表現(xiàn)積極，可臨上臺(tái)表演就表現(xiàn)退卻、不順從 、反抗等，這些都是傳統(tǒng)“早教”難以解決的問(wèn)題，但卻正是早期情商教育關(guān)注的核心。只有當(dāng)這些情緒和社會(huì)交往困惑都得到了順利的解決。 ?
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寶寶的學(xué)習(xí)能力、自信心、自尊心、探索和解決問(wèn)題的能力、調(diào)節(jié)和控制自己的能力、社會(huì)交往技能才能得到持續(xù)性的發(fā)展，在這樣的“心理環(huán)境”中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子會(huì)擁有。 ?
怎么能有效提高孩子情商 ?
不要讓孩子隨意說(shuō)臟話，不分是非。家長(zhǎng)對(duì)待孩子，不能像耍猴似的逗孩子，不要讓孩子說(shuō)臟話，這樣對(duì)孩子心靈沒(méi)好處，導(dǎo)致孩子不知道對(duì)與錯(cuò)，對(duì)他將來(lái)發(fā)展沒(méi)好處。要讓孩子能知道怎么是好話怎么是壞話。 ?
和孩子說(shuō)話不要讓他們失去安全感。家長(zhǎng)在教訓(xùn)孩子時(shí)，盡量不要嚇唬孩子，不要說(shuō)“”媽媽不要你了“”、“”沒(méi)有人喜歡你“”之類(lèi)的話，這樣對(duì)孩子是很不好，容易讓他失去安全感，反而容易激起孩子的過(guò)激行為。 ?
要讓孩子感覺(jué)受到尊重。家長(zhǎng)在給孩子起外號(hào)時(shí)，基本沒(méi)有考慮孩子的感受，比如說(shuō)“”小胖墩“”“”大鼻子“”等，這樣容易讓孩子失去了一些自尊，孩子時(shí)間長(zhǎng)了就容易導(dǎo)致自信心不足了。所以不要給孩子起外號(hào)，也不能讓孩子給別人起。 ?
對(duì)于不熟悉的孩子，家長(zhǎng)要注意不要隨便摸孩子臉或者身體，這樣會(huì)讓孩子感覺(jué)不舒服，感覺(jué)不被尊重了。家長(zhǎng)要注意不要把不恰當(dāng)?shù)亩盒『⒌姆绞酵o孩子快樂(lè)、讓自己滿(mǎn)意這一道路上引;比如故意讓孩子去笑話別人，會(huì)讓別的孩子很難為情的。 ?
