成都劍橋少兒英語教學(xué)，不一樣的教學(xué)，不要一樣課堂，成都少兒英語培訓(xùn)開課了，趕緊來體驗(yàn)一把，想了解學(xué)少兒英語的核心，少兒英語堅(jiān)持學(xué)下去會(huì)怎么樣，幼兒學(xué)習(xí)英語受母語干擾小，學(xué)英語真的有用嗎，如何選擇好的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，沉浸式英語學(xué)習(xí)，少兒英語啟蒙需要報(bào)培訓(xùn)班嗎的同學(xué)現(xiàn)在可以報(bào)名了~
1.學(xué)少兒英語的核心
不論是母語還是二語，交流互動(dòng)是語言習(xí)得最核心的過程。所以，*的學(xué)習(xí)方式就是：用英語與小孩交流，過程中，要有耐心的積極反饋，當(dāng)孩子得到有效的反饋時(shí)，可以激發(fā)他們繼續(xù)使用語言交流的動(dòng)機(jī)。研究發(fā)現(xiàn)，兒童花在交互式交流的時(shí)間越多，詞匯量就越大。
2.少兒英語堅(jiān)持學(xué)下去會(huì)怎么樣
我閨女從4歲9個(gè)月開始，每周上兩次外教課，有一定進(jìn)步。但真正發(fā)生變化，還是疫情這幾個(gè)月的時(shí)間，我每天讓他花1個(gè)小時(shí)泡在英語環(huán)境里，聽英文繪本跟故事書和聽歌曲，看英文動(dòng)畫。不知不覺，他在日常生活中開始主動(dòng)跟我用英語交流，他覺得用另一種語言和父母溝通是一件很神奇的事兒。
3.幼兒學(xué)習(xí)英語受母語干擾小
我們家長現(xiàn)在的年齡基本都是20歲以上，應(yīng)該沒有低于20歲的把。從我們?nèi)W(xué)英語就能知道，我們現(xiàn)在腦子里面裝的東西非常多，除了普通話就是家鄉(xiāng)話，普通話有些講的都是有口音，更別說專業(yè)的英語了。所以為什么幼兒時(shí)期就要開始學(xué)習(xí)英語，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在受干擾的因素基本沒有，咿咿呀呀就開始學(xué)士*的，學(xué)的時(shí)間久了，普通話跟英語就是他的母語了。
成都劍橋少兒英語教學(xué)4.學(xué)英語真的有用嗎
當(dāng)然有用。前提是找對(duì)機(jī)構(gòu)找對(duì)方法。我女兒兩歲開始學(xué)英語，走過不少彎路。*終于摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)在七歲能讀原版章節(jié)書樹，和外教聊一兩個(gè)小時(shí)是沒問題的，聽力口語比讀過*的媽媽厲害多了。上*后就是班級(jí)英語早讀課領(lǐng)讀。能寫一百單詞左右的英語作文。今年底準(zhǔn)備考KET。
5.如何選擇好的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
家長在為孩子選擇少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，首先我們就是要去看下所選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的背景，其次就是需要去看下學(xué)校的教學(xué)資質(zhì)，看下那些老師是不是符合教師的前提，是不是濫竽充數(shù)的；還有就是教學(xué)的環(huán)境，安全嗎、環(huán)境好嗎，臟不臟等等；教學(xué)模式、教學(xué)班型等等，綜合起來選擇心儀的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
6.沉浸式英語學(xué)習(xí)
很多孩子現(xiàn)在從小就學(xué)英語，有很多都是學(xué)原版英語，沉浸式甚至是全英語環(huán)境，在這種環(huán)境下學(xué)英語的孩子，聽說讀的能力都非常的強(qiáng)，包括詞匯量也可以，掌握的量也比較大。有很多早早就參加各種考級(jí)，并且能輕松通過。那英語真的是學(xué)得挺溜的。
7.少兒英語啟蒙需要報(bào)培訓(xùn)班嗎
當(dāng)然是必要的?，F(xiàn)在孩子的英語啟蒙很重要，對(duì)孩子以后的英語學(xué)習(xí)有很大的影響。在選擇兒童英語教育在線教學(xué)平臺(tái)時(shí)，一定要根據(jù)孩子的年齡段來選擇，不要盲目選擇。每個(gè)年齡段的孩子接受的內(nèi)容和能力是不同的。根據(jù)孩子的年齡和接受程度選擇，加強(qiáng)自然拼寫，培養(yǎng)閱讀興趣，能用短語和單句表達(dá)自己的想法。
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