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重慶托福閱讀培訓(xùn)哪家好(托??谡Z評分標(biāo)準(zhǔn))

日期:2022-04-10 12:42:09     瀏覽:353    來源:重慶歐風(fēng)小語種
核心提示:重慶托福閱讀培訓(xùn)哪家好,都說重慶托福培訓(xùn) 。以下是我整理的信息,托??荚囍械男〖记?,托福口語評分標(biāo)準(zhǔn),托福的簡單介紹,考托福語法一定要更好,托福閱讀技能提升,托福寫作技能。1.托??荚囍械男〖记煽记皬?fù)習(xí)

重慶托福閱讀培訓(xùn)哪家好,都說重慶托福培訓(xùn) 。以下是我整理的信息,托??荚囍械男〖记?,托??谡Z評分標(biāo)準(zhǔn),托福的簡單介紹,考托福語法一定要更好,托福閱讀技能提升,托福寫作技能。

1.托??荚囍械男〖记?/strong>

考前復(fù)習(xí)自己囤的句式,練習(xí)多了,就會(huì)有一些自己慣用的句式或插入語,作其實(shí)沒什么可以臨時(shí)抱佛腳的,考前再看一遍這些,騙騙自己的腦子,肚子里還是有點(diǎn)墨水的!花幾分鐘來寫個(gè)大綱,考試的時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊,經(jīng)常會(huì)省略這步,但我的經(jīng)驗(yàn)是寫一個(gè)提綱會(huì)讓整個(gè)作文的過程更有規(guī)劃,省去寫到中間頓筆愣住的時(shí)間。提筆前再讀一遍題目,偶爾會(huì)出現(xiàn)的情況,寫到中間感覺不太對勁,自己好像跑題了,這時(shí)候再另起一稿大概就來不及了,所以我會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣,提筆之前再讀一遍題目,確保自己沒瞎,再動(dòng)筆寫。

2.托??谡Z評分標(biāo)準(zhǔn)

官方的評分標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)維度:Delivery, Language Use, Topic Development. Delivery考察口語答案是否清晰,表達(dá)是否流利,會(huì)關(guān)注到的是語音、語調(diào)和表述節(jié)奏。Language Use考察考生能否正確、恰當(dāng)、有所變化地運(yùn)用詞匯和句式,注意多運(yùn)用不同的詞匯、語法結(jié)構(gòu),保證使用正確。Topic Development 考察考生能否全面回答考點(diǎn),表述有邏輯,通篇連貫,并能夠有效利用答題時(shí)間。

3.托福的簡單介紹

托福是由美國教育測驗(yàn)服務(wù)社(ETS)舉辦的英語能力考試,全名為"檢定非英語為母語者的英語能力考試",中文音譯為"托福"。TOEFL有三種,分別是: pbt-paper based test 紙考 677, cbt-computer based test 機(jī)考 300, ibt-internet based test 網(wǎng)考 120, 新托福滿分是120分。TOEFL考試的有效期為兩年,是從考試日期開始計(jì)算的。例如:年1月18日參加考試,這次考試成績的有效期是從年1月18日到年1月18日。托福復(fù)習(xí)主要資料為托福機(jī)經(jīng)又稱民間托福答案題庫。

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4.考托福語法一定要更好

過去,我們總是談?wù)摗皢“陀⒄Z”,不斷抨擊傳統(tǒng)的“語法”教學(xué)?,F(xiàn)在,年輕一代已經(jīng)走到了另一個(gè)極端——“半文盲”英語——聽和說都沒有問題,幾乎沒有閱讀能力,寫作語法也很差。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:在閱讀中,我知道一個(gè)句子中的所有單詞,或者我不明白它的意思;在寫作中,我背誦了許多高級(jí)單詞,但我不能把它們寫在文章中。因?yàn)閱卧~就像“面粉”,語法就是“水”,揉在一起就是一個(gè)連續(xù)的“面團(tuán)”。

5.托福閱讀技能提升

提高分析長難句的能力,一是找出謂語,確定主語;一般而言,謂語動(dòng)詞與動(dòng)作的發(fā)出者(主語)相對應(yīng),我們可以根據(jù)謂語動(dòng)詞的意義確定其主語。如果在一個(gè)句子中出現(xiàn)了兩個(gè)或兩個(gè)以上謂語動(dòng)詞,那么這個(gè)句子可以是并列句或復(fù)合句。要想迅速增加詞匯量,你要根據(jù)你的考試時(shí)間,做一個(gè)5-7遍的托福單詞背誦計(jì)劃。這是基礎(chǔ)。

6.托福寫作技能

怎樣展示語言亮點(diǎn)?沒有語言亮點(diǎn)的展示,作文中語言亮點(diǎn)的展示。當(dāng)我們能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成寫作任務(wù)時(shí),我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在單詞和句子的提升上,也就是語言亮點(diǎn)的提升。比如試著在作文中使用現(xiàn)在的分詞和過去的分詞,讓分詞結(jié)構(gòu)出現(xiàn)在不同的句子成分中。如果寫不出分論點(diǎn)怎么辦?審題時(shí),首先從題干關(guān)鍵詞中提取幾個(gè)不同的主題構(gòu)思方向,然后從不同的方向繼續(xù)深入思考,更有利于論點(diǎn)和理由的形成。這種方法可以稱為分類構(gòu)思法。

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