江陰嵌入式開(kāi)發(fā)培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好，選著南通軟件測(cè)試，到底克服了多少困難和障礙。有以下幾點(diǎn)女生適合學(xué)習(xí)軟件測(cè)試嗎，軟件測(cè)試的意義，軟件開(kāi)發(fā)模型有哪些，軟件測(cè)試的狀態(tài)有哪些，什么是流程化測(cè)試和精準(zhǔn)化測(cè)試，軟件測(cè)試的發(fā)展現(xiàn)狀。
1.女生適合學(xué)習(xí)軟件測(cè)試嗎
絕對(duì)是合適的。而在IT行業(yè)，女性從事軟件開(kāi)發(fā)的工作比軟件測(cè)試要少得多。一般情況下，由于軟件開(kāi)發(fā)要求有很強(qiáng)的邏輯思維，女生在邏輯上需要更多的練習(xí)和努力，而另一方面，軟件開(kāi)發(fā)的工作壓力也比較大，男生在壓力上可能有優(yōu)勢(shì)。而且，在軟件測(cè)試這一行業(yè)，女生是很流行的。由于女性自身性格是比較細(xì)心和細(xì)致的，這也是軟件測(cè)試崗位所需要的性格特質(zhì)。因此女生做軟件測(cè)試的機(jī)會(huì)很大，在這個(gè)職位上有著天生的性別優(yōu)勢(shì)
2.軟件測(cè)試的意義
提前發(fā)現(xiàn)潛在的安全隱患，避免出現(xiàn)損失，降低風(fēng)險(xiǎn)。為了發(fā)現(xiàn)軟件存在的問(wèn)題，為了保障軟件的質(zhì)量，還是為了給場(chǎng)業(yè)務(wù)價(jià)值保障？作為軟件測(cè)試從業(yè)者，我也經(jīng)常問(wèn)自己類似這樣的問(wèn)題，我們軟件測(cè)試/軟件質(zhì)量保障做的一切工作活動(dòng)，一定是為了保障業(yè)務(wù)交付。軟件測(cè)試工程師要打造發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，同樣也需要有打造高穩(wěn)定性的能力。我們需要對(duì)每次發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題都剖析如何能避免問(wèn)題再次發(fā)生或更早階段識(shí)別，同時(shí)對(duì)遺漏的問(wèn)題都深入思考，以及剖析為什么沒(méi)能提前發(fā)現(xiàn)，如何在下次避免此類問(wèn)題的發(fā)生。
江陰嵌入式開(kāi)發(fā)培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好3.軟件開(kāi)發(fā)模型有哪些
傳統(tǒng)的軟件開(kāi)發(fā)模型有：邊做邊改型、瀑布模型、快速原型、螺旋模型；還有 近些年流行的敏捷開(kāi)發(fā)模型、DevOps； 敏捷模型是現(xiàn)在非常流行的開(kāi)發(fā)模型，主要是因?yàn)楝F(xiàn)在項(xiàng)目的度量方式是用產(chǎn)品數(shù)量來(lái)度量，所以管理人員偏向于“先有產(chǎn)品，再優(yōu)化迭代”的開(kāi)發(fā)思想。 而敏捷開(kāi)發(fā)具備快速開(kāi)發(fā)、快速迭代的特點(diǎn)。
4.軟件測(cè)試的狀態(tài)有哪些
靜態(tài)測(cè)試，不用運(yùn)行程序的測(cè)試，就是靜態(tài)測(cè)試。主要是指代碼走讀：按照需求邏輯，閱讀源代碼，閱讀SQL語(yǔ)句。在測(cè)試人員經(jīng)驗(yàn)充足的情況下，進(jìn)行靜態(tài)測(cè)試可以發(fā)現(xiàn)很深入的問(wèn)題。 動(dòng)態(tài)測(cè)試，需要運(yùn)行程序時(shí)才能進(jìn)行的測(cè)試就是動(dòng)態(tài)測(cè)試。
5.什么是流程化測(cè)試和精準(zhǔn)化測(cè)試
流程化測(cè)試是在路徑覆蓋的基礎(chǔ)上提出的概念，主要是基于控制流來(lái)覆蓋代碼的測(cè)試方法；流程覆蓋強(qiáng)調(diào)的是操作業(yè)務(wù)流程時(shí)，運(yùn)行的代碼流路徑。這樣，就能夠把業(yè)務(wù)流程和代碼中的路徑流整合起來(lái)。精準(zhǔn)化測(cè)試是在流程覆蓋的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步升級(jí)的概念；精準(zhǔn)化測(cè)試強(qiáng)調(diào)代碼調(diào)用鏈與黑盒測(cè)試用例的關(guān)聯(lián)；精準(zhǔn)化測(cè)試通過(guò)記錄執(zhí)行用例時(shí)影響的代碼，來(lái)標(biāo)注出每一條測(cè)試用例，對(duì)應(yīng)的代碼；精準(zhǔn)化測(cè)試的優(yōu)點(diǎn)是可以統(tǒng)計(jì)代碼覆蓋率、縮減測(cè)試范圍、指導(dǎo)探索性測(cè)試、利用線上數(shù)據(jù)推導(dǎo)有效測(cè)試用例。
6.軟件測(cè)試的發(fā)展現(xiàn)狀
軟件系統(tǒng)變得越來(lái)越復(fù)雜，一個(gè)軟件不能由一個(gè)軟件工程師編寫(xiě)，而是由一個(gè)團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)。每個(gè)人可能只負(fù)責(zé)一個(gè)模塊，對(duì)全局了解不多。這時(shí)候就可以輕松運(yùn)行軟件了，產(chǎn)生了很多錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤在業(yè)界稱為BUG。而且每個(gè)軟件工程師都會(huì)有一個(gè)思維的死角，不容易發(fā)現(xiàn)自己犯的錯(cuò)誤。因此這時(shí)候就需要有專門的軟件測(cè)試工程師，用專業(yè)的測(cè)試手段對(duì)軟件進(jìn)行檢查。從行業(yè)的整體成熟度來(lái)看，軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)的整體成熟度更高，人們對(duì)軟件開(kāi)發(fā)的理解也更加全面深入。
要不想被淘汰，只有不斷地完善自己短板才能在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的年代生存下去，對(duì)于上面所講解的女生適合學(xué)習(xí)軟件測(cè)試嗎，軟件測(cè)試的意義，軟件開(kāi)發(fā)模型有哪些，軟件測(cè)試的狀態(tài)有哪些，什么是流程化測(cè)試和精準(zhǔn)化測(cè)試，軟件測(cè)試的發(fā)展現(xiàn)狀，僅代表本校意見(jiàn)，可以根據(jù)自身情況酌情參考。江陰嵌入式開(kāi)發(fā)培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好
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