成都街舞培訓(xùn)

成都愷酷街舞能幫助孩子建立快樂、健康、自信的性格,街舞幫助了成千上萬的不夠自信

的孩子,在舞臺上或者舞蹈中找到了自己。除此之外也幫助到了孩子建立尊師重道,遵守秩序的習(xí)慣。

班型介紹:

1、4-6歲萌芽班:萌芽班注重快樂學(xué)習(xí), 在課堂中全面調(diào)動孩子的視覺、聽覺和動覺三大感官功能。通過對四肢、節(jié)奏感及表演能力等有趣的練習(xí),達(dá)到玩耍即學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。另外萌芽課程將通過課堂行為規(guī)范、課堂互動和戶外演出等培養(yǎng)孩子各項(xiàng)綜合能力,讓孩子在快樂學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)音樂感和獨(dú)立意識。

2、7-12歲興趣班:興趣班從入到專業(yè)分為5個級別,涵蓋了26個元素。注重孩子的身體素質(zhì)及技術(shù)提高,更能培養(yǎng)自信、樂觀、堅毅的性格。在孩子擁有一技之長的同時,豐富孩子的藝術(shù)審美,使之從小就具備時間概念協(xié)調(diào)能力和責(zé)任心。

3、5-12歲明星班:明星班注重打造未來偶像,通過縝密的考核制度公平的面向全體愷酷學(xué)員。明星班更重視學(xué)員藝術(shù)靈感培養(yǎng)和興趣方向訓(xùn)練,通過豐富的舞臺活動給學(xué)員累積經(jīng)驗(yàn)和自信。

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一、

1、音樂,也不是只帶著手勢口里喊著"Check it out",更不只是流行歌手主打樂風(fēng)奏藍(lán)調(diào)

2、Hip Hop文化就是Hip Hop文化,它有著人一樣的性格情緒長像。

3、簡單地說,Hip Hop有四個重要的成份。

4、B-BOY

其實(shí)B-Boy(Breaking Poping Locking)的開始早在1983年就已經(jīng)有了。在那時候,我們稱之

為"霹靂舞"。但,這種于國外的文化,目前在國內(nèi)還只能稱作為一種"流行"無法融入真正

的生活,所以迄今仍無法將之延續(xù)下去,而且當(dāng)時信息有限,能真正了解此文化的人并不多,

正因?yàn)槿绱?對于這種文無法完善地教授給下一代,所以到了1987年Breaking,就形成了一種

沒落的狀態(tài)甚至淪為一種過時的流行話題。"霹靂舞"在國外理所當(dāng)然是種文化,但,到了國

內(nèi)卻沒幾年就變成了歷史。

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二、

孩子喜歡跳舞不喜歡練功怎么辦

1、在街舞學(xué)習(xí)的初級階段,在孩子還沒能取得明顯的成績時,孩子容易出現(xiàn)這樣的問題。其實(shí)在孩子有機(jī)會表現(xiàn)并且取得一些成績之后,在年齡稍大點(diǎn)能明白練功和跳街舞之間的關(guān)系之后,孩子就會主動進(jìn)行練習(xí)的。在學(xué)習(xí)街舞的初級階段需要家長不斷的鼓勵孩子。常常在家長的鼓勵下,孩子能取得非常好的成果。

2、錯過了學(xué)習(xí)街舞的年齡,怎么辦?還能學(xué)么

3、當(dāng)然可以。不過家長要抱一個健康的心態(tài),不要總拿孩子橫向比較。常常讓孩子進(jìn)行自身的縱向比較,就是多比較自己的進(jìn)步,提高信心。另外,一些有舞蹈天賦的孩子,就算學(xué)習(xí)街舞的時間比較晚,同樣能取得非常好的成績。不過要注意培訓(xùn)單位和培訓(xùn)老師的選擇,因?yàn)?這樣的孩子更需要老師的關(guān)注和幫助。