托?？荚嚨膶懽鞑糠址譃榫C合(Integrated writing)和獨(dú)立(Independent writing)兩塊，這兩塊分別獨(dú)立評(píng)分，取平均值后得到最終的分?jǐn)?shù)。也就是說(shuō)，這兩個(gè)部分各占一半權(quán)重，因此應(yīng)給予相同程度的重視。那你知道如何復(fù)習(xí)托福寫作嗎?接下來(lái)小編告訴你如何復(fù)習(xí)托福寫作。 ?

如何復(fù)習(xí)托福寫作： ?

如何復(fù)習(xí)綜合寫作。首先，大家要對(duì)自己的閱讀和聽(tīng)力能力有一個(gè)認(rèn)識(shí)，選擇的測(cè)試題就是ETS發(fā)布的TPO，大家不妨在復(fù)習(xí)初期拿來(lái)“裸測(cè)”一下。對(duì)自己的能力有大概認(rèn)識(shí)之后，同學(xué)們一定要注意復(fù)習(xí)方法。另外大家一定要記住，實(shí)戰(zhàn)才是鍛煉能力的*方式，所以還是希望大家多做全套的綜合寫作習(xí)題，TPO有二十多套，就是很不錯(cuò)的選擇。這里美聯(lián)出國(guó)考試推薦一個(gè)復(fù)習(xí)的方法，分成4個(gè)步驟：

1、首先“裸做”題目，即三分鐘閱讀，聽(tīng)一遍lecture，然后20分鐘寫summary。寫得不好沒(méi)關(guān)系，接下來(lái)需要找出閱讀和聽(tīng)力中的硬傷，所謂硬傷就是不認(rèn)識(shí)的單詞、不理解的詞組、沒(méi)看懂的句型和也認(rèn)識(shí)也理解也能看懂但是聽(tīng)不出來(lái)的單詞、詞組和句型，統(tǒng)統(tǒng)摘抄到筆記本上;

2、將閱讀材料中的“硬傷”仔細(xì)記憶，再細(xì)細(xì)地讀passage，完全讀懂為止，如果沒(méi)有讀懂可以參看書(shū)后的翻譯，接著練習(xí)記筆記，這里主要是練習(xí)筆頭速度和縮寫表達(dá)能力，盡量積累出定型的縮寫表達(dá)以在考場(chǎng)上爭(zhēng)取時(shí)間;

3、將聽(tīng)力中的“硬傷”仔細(xì)記憶，再精聽(tīng)lecture，如果聽(tīng)不清可參看聽(tīng)力原文，然后練習(xí)記筆記，可多遍練習(xí)，放一遍記一遍，盡量詳細(xì)而不復(fù)雜(信息量要大但是單詞不要全拼符號(hào)不要復(fù)雜);

4、再次仿真練習(xí)，讀passage，聽(tīng)lecture，再寫summary，然后對(duì)書(shū)后面的sample answer，一定做到不要遺漏聽(tīng)力中的信息。 ?

如何練習(xí)托福口語(yǔ)： ?

*個(gè)是自己的發(fā)音不準(zhǔn)確。這里的不準(zhǔn)確包含很多層面，比如說(shuō)單詞的發(fā)音本來(lái)就是錯(cuò)的，有的是單詞的重音有錯(cuò)，有的是句子缺乏起伏。這是*個(gè)層面，也就是發(fā)音不準(zhǔn)確這個(gè)層面。

第二個(gè)是缺乏答題的能力。很多考友在準(zhǔn)備托福口語(yǔ)的時(shí)候，僅是在紙上談兵，有的是僅僅把答案寫下來(lái)，有的是拿機(jī)經(jīng)想一下思路，有的是看看別人的答案。但是這里面統(tǒng)統(tǒng)面臨一個(gè)相似的問(wèn)題，也就是口語(yǔ)考試考查的是你的用嘴即時(shí)表達(dá)的能力，這不是一個(gè)寫作考試，你寫出來(lái)并不能證明你的口語(yǔ)就好了，口語(yǔ)是要說(shuō)的!因此，單純地把內(nèi)容寫下來(lái)，對(duì)于你的口語(yǔ)的表達(dá)不會(huì)有多大的提升。

當(dāng)我們知道這2點(diǎn)之后，其實(shí)就應(yīng)該對(duì)癥下藥!

發(fā)音不準(zhǔn)怎么辦?聽(tīng)讀!

缺乏答題能力怎么辦?復(fù)述!

因?yàn)橹暗摹奥?tīng)讀”系列，很多考友將“聽(tīng)讀”作為提升自己聽(tīng)力的一種方法，但是實(shí)際上，聽(tīng)讀這種方式還是對(duì)于提升口語(yǔ)最為有效，換句話說(shuō)，會(huì)讀一定會(huì)聽(tīng)，但是會(huì)聽(tīng)不一定就要會(huì)讀。舉個(gè)例子，很多生活在廣州的外地人，雖然可以聽(tīng)懂廣東當(dāng)?shù)氐幕浾Z(yǔ)，但是依然不能開(kāi)口說(shuō)，就是一個(gè)典型的會(huì)聽(tīng)不一定能更需要會(huì)說(shuō)的體現(xiàn)。換句話說(shuō)，想會(huì)說(shuō)，必然會(huì)聽(tīng);但是聽(tīng)懂，不一定要求會(huì)說(shuō)。因此聽(tīng)讀本身，應(yīng)該是對(duì)于聽(tīng)力提升的一個(gè)補(bǔ)充，而不應(yīng)該是一個(gè)*的方法，提升聽(tīng)力*的辦法，還是聽(tīng)寫本身。 ?

托福寫作怎么準(zhǔn)備比較好： ?

托福 考試中， 托福寫作 是輸出性的，要求平常能夠大量煩人的積累素材。但是對(duì)于托福這樣的應(yīng)試，還是可以在短時(shí)間突破的。那托福寫作如何準(zhǔn)備呢?

寫作有兩篇，一篇綜合作文，另一篇是獨(dú)立作文。綜合作文需要你先讀一篇文章、再聽(tīng)一段文字，*把讀到的、聽(tīng)到的寫成文字。時(shí)間在20分鐘左右。這個(gè)就要求一個(gè)人的綜合語(yǔ)言能力，尤其是聽(tīng)力基礎(chǔ)要好。這里你讀到的和你聽(tīng)到的內(nèi)容一般觀點(diǎn)相反，所以聽(tīng)的時(shí)候要做筆記，把主要觀點(diǎn)都記下來(lái)。綜合作文里也有技巧和模版，哪怕你的基礎(chǔ)不是很好，也可以通過(guò)練習(xí)，在短期里取得一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。

獨(dú)立作文，和老托福一樣的。30分鐘的命題作文，字?jǐn)?shù)在300左右。建議大家在寫得時(shí)候，一定要把托福寫作的185個(gè)題目好好看一下。*分類來(lái)看，比如家庭類、社會(huì)類。不用把185題統(tǒng)統(tǒng)寫一遍，這樣太耗費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有必要。其實(shí)看下來(lái)以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)你的口語(yǔ)*和第二題也有提高。如果你寫作能力本身不高，可以找一些模版與技巧，不用擔(dān)心。

需要注意的是，新 托福考試

是機(jī)考，它不如筆試那么方便，這就要求我們除了有好的思路寫出文章之外，還需要能夠快速的把文章內(nèi)容輸入電腦，所以加強(qiáng)鍵盤輸入的速度在寫作備考中也是必須的，這可以在我們平時(shí)的練習(xí)中養(yǎng)成。 ?

托福寫作多少字比較合適： ?

從不愿公開(kāi)設(shè)定字?jǐn)?shù)下限的ETS在新托福寫作字?jǐn)?shù)做出了規(guī)定：在綜合寫作部分的Direction中標(biāo)明“通常一篇有效的寫作需要150 ～225字”。

有留意官方指南的考生都會(huì)注意到，書(shū)上兩個(gè)題目的1分范文字?jǐn)?shù)比較多，這令很多考生望而生畏。其實(shí)不然，在ETS 公布的相同題目的其他范文中，也出現(xiàn)了字?jǐn)?shù)很少、錯(cuò)誤較多的1分范例，因此大家不必對(duì)字?jǐn)?shù)過(guò)于恐慌，只要超過(guò)ETS 的*標(biāo)準(zhǔn)，并且在內(nèi)容上稍有發(fā)揮并使之富于細(xì)節(jié)，分?jǐn)?shù)一般就不會(huì)低。

在此提醒考生，托福寫作的字?jǐn)?shù)不是越多越好，而是適當(dāng)?shù)?，字?jǐn)?shù)很重要。寫作要求已經(jīng)提示考生字?jǐn)?shù)應(yīng)在150～225字之間，言外之意是字?jǐn)?shù)多沒(méi)關(guān)系，但少于150字可能會(huì)無(wú)法清晰地傳達(dá)所有的重要信息。因此考生不要為了字?jǐn)?shù)而增加字?jǐn)?shù)，過(guò)度啰嗦、大量地抄閱讀內(nèi)容中的文字、在標(biāo)點(diǎn)前面增加空格以欺騙字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)都是不可取的。同時(shí)，要達(dá)到一定的字?jǐn)?shù)，熟練的打字技能也必不可少。

托福寫作字?jǐn)?shù)是150到225詞。不過(guò)。這個(gè)要求只是“建議性”的。并不是硬性規(guī)定。針討寫作的字?jǐn)?shù)，ETS指出：考生所寫內(nèi)容能回答考題?？忌奈恼虏o(wú)上限?？忌梢栽谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)盡其所能地寫。但是不要肓目。寫的內(nèi)容要切題。考生不會(huì)因?yàn)槌鲆?guī)定的字?jǐn)?shù)而被扣分。