在閱讀當(dāng)中，精讀和泛讀都是非常重要的。很多同學(xué)做了很多TPO，但是并沒有及時(shí)的總結(jié)和精讀。那你知道托福閱讀如何訓(xùn)練嗎?接下來小編告訴你托福閱讀如何訓(xùn)練。 ?

托福閱讀如何訓(xùn)練： ?

1、詞：專門總結(jié)、整理出你文章中不認(rèn)識的單詞并記憶。

2、句：用word文檔或者是軟件整理出文章中讀不懂的句子，這是長難句的理解，提高你閱讀速度很重要的一點(diǎn);也可由授課老師指定長難句材料作為練習(xí)內(nèi)容。

3、段：概括出這個(gè)段落大意。對于閱讀，這是基本的能力素養(yǎng);對于考試，這是做對多選題有很大的提示作用。

4、正確選項(xiàng)：分析正確選項(xiàng)為什么對，你要想明白，在原文中畫出答案的依據(jù)，在比較選項(xiàng)，體會(huì)ETS是如何改寫原文的;

5、錯(cuò)誤選項(xiàng)：分析錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò)，你要想明白，并在word文檔中標(biāo)注選項(xiàng)錯(cuò)誤的地方。 ?

如何提高托福詞匯量： ?

準(zhǔn)備考托福，基本上托福詞匯量要在7000-8000左右，大概需要六級以上的托福詞匯量。準(zhǔn)備考托福，基本上托福詞匯量要在7000-8000左右，大概需要六級以上的詞匯量。各人感覺閱讀文章的難度和六級的難度差不多，主要是出題方式不同，另外對閱讀速度也有一定要求。新托?，F(xiàn)在最重要的是聽力，口語和寫作中都有很多聽力內(nèi)容。聽力部分難度一般，主要是*幾篇lecture的聽力，會(huì)涉及各個(gè)專業(yè)的托福詞匯，比較難一些，*早點(diǎn)準(zhǔn)備托福詞匯表來練習(xí)，聽的過程中記筆記也是很重要的。再說口語，托福詞匯真正學(xué)的時(shí)候還是很吃力。主要原因是口語需要你在很短的時(shí)間里綜合看到的和聽到的材料內(nèi)容，組織出比較有條理的回答，這個(gè)很考驗(yàn)語言組織和應(yīng)用能力，建議要早點(diǎn)開始練習(xí)。*是作文，*篇小作文也是又要閱讀又要聽力的，第二篇大作文是從題庫里面一摸一樣抽出來，早點(diǎn)準(zhǔn)備就OK拉。*我想說托福詞匯來能夠和我們的四六級還有考研英語相差很大，一定要去做?？架浖驼骖}感受一下才知道自己哪里需要做些功夫，像longman，kaplan還有barron都不錯(cuò)的。

托福詞匯中遇到生詞怎么辦首先，要學(xué)會(huì)猜。高中時(shí)我的英文老師不允許我們在做閱讀時(shí)查字典，當(dāng)然這有他的道理。平時(shí)做題時(shí)不要見到不認(rèn)識的托福詞匯就翻出字典來查以期提高自己的托福詞匯量。托福詞匯不認(rèn)識，是你*的鍛煉機(jī)會(huì)。句中的關(guān)鍵，并不是那花里胡哨的形容詞，因?yàn)橹灰獜木渲姓Z氣詞判斷出它是褒是貶也就夠了。 ?

托福閱讀答題技巧： ?

1.擴(kuò)大托福詞匯量

從某種意義上來講，詞匯量的大小是TOEFL閱讀理解高分的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。如果詞匯量沒有達(dá)到基本要求(五千以上)，縱然你有"葵花寶典"在手，也只能命喪ETS的“毒招”之下。所以，以犧牲詞匯量為代價(jià)的技巧練習(xí)簡直是一味巨毒無比的“五毒散”。

2.通過練習(xí)使學(xué)生養(yǎng)成高效的閱讀方法--即所謂的托福閱讀技巧

TOEFL的閱讀量非常大，一般的*考生根本無法把文章全部讀完，所謂的“掃讀法”、“跳讀法”和“略讀法”也只能適用于少數(shù)類型的文章，根本不能解決本質(zhì)問題。那么，文章到底應(yīng)該怎么讀法呢?一句話，主動(dòng)地閱讀文章的關(guān)鍵部位。所謂主動(dòng)是指不能象一般的閱讀那樣完全被動(dòng)地接受信息，而應(yīng)該不斷的進(jìn)行思考和預(yù)測;所謂關(guān)鍵部位，主要是每一段的開頭和結(jié)尾部分。由于TOEFL的閱讀理解文章全部選自于正式出版物，文章的邏輯結(jié)構(gòu)非常完整和嚴(yán)謹(jǐn)，而且出現(xiàn)的邏輯模式也是屈指可數(shù)。經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，考生的預(yù)測可以做到非常準(zhǔn)確的程度。這樣，通過閱讀文章的幾處關(guān)鍵部位，就能很快地把握整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的邏輯關(guān)系，也就解決了問題的70%。 ?

托福閱讀怎么準(zhǔn)備： ?

知識面是信心的“勇士”

當(dāng)一個(gè)人知道的東西多了后，在面臨問題時(shí)，就會(huì)顯得更有自信，解決問題也會(huì)有自己的路子。這樣方式在閱讀能力訓(xùn)練中也同樣適用，考生利用業(yè)余時(shí)間豐富自己的知識面，對各國或各地區(qū)等相關(guān)文化及常識有一定了解后，在參加托福考試時(shí)，當(dāng)閱讀到自己有所了解的東西后，解題試題時(shí)就會(huì)比較有自信和感覺，不會(huì)因?yàn)樽约旱牟涣私饣蚴遣磺宄?，對文章要說的東西特別盲目。

解題技巧是最終的“法寶”

考生做舊托福考試(TOEFL)閱讀或者平時(shí)的閱讀練習(xí)時(shí)，時(shí)常表現(xiàn)出一些不良的做題習(xí)慣。有些考生讀文章時(shí)喜歡在試題上劃線，似乎不做記號，閱讀就無法進(jìn)行，思維就停止活動(dòng)。有些考生文章根本不讀完，直接做題。這種方法相當(dāng)于瞎子摸象，對文章只有局部的感覺，整個(gè)文章的概念無法獲得。有些考生則喜歡把文章一字不漏地細(xì)讀之后再做題。一般來說，大部分考生采用細(xì)讀文章方法，做題時(shí)間嚴(yán)重不足。其實(shí)閱讀理解是測試速度和理解兩個(gè)方面。應(yīng)該是先花兩三分鐘時(shí)間掃苗每篇文章頭一兩個(gè)句子，定位文章難易程度，然后采取結(jié)構(gòu)掃描法閱讀具體的一篇文章，*根據(jù)題目的特點(diǎn)是詞匯題，細(xì)節(jié)題，推斷題還是主旨題等選擇再次閱讀的重點(diǎn)部分。