如何學(xué)新概念英語? 以下是學(xué)新概念英語的方法等等的介紹，希望可以幫助到您。 ?

學(xué)新概念英語的方法一 ?

1.要過語音關(guān)。語音是學(xué)習(xí)英語的*關(guān)。不掌握正確的發(fā)音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，后續(xù)的訓(xùn)練就難以進行。要仔細(xì)聽老師的發(fā)音和錄音帶，大膽實踐，反復(fù)模仿，對比糾正。不要怕出錯。對*學(xué)生來說要達(dá)到發(fā)音完全正確并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。 ?

2.注意英語和漢語的區(qū)別。英語和漢語是兩種不同的語言系統(tǒng)。如英語語音中的短元音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節(jié)等在漢語中都沒有。英語有形態(tài)變化，如名詞復(fù)數(shù)變化、動詞時態(tài)變化等，而漢語基本上沒有。英語語法和句子結(jié)構(gòu)同漢語也存在著一些差異。中學(xué)生的漢語習(xí)慣已相當(dāng)牢固，對英語學(xué)習(xí)有一定的干擾作用。從一開始就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用英語句型。一旦通過大量的閱讀，養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣，并產(chǎn)生英語語感，就會逐步減少犯“*式英語”的錯誤的機會。 ?

3.掌握規(guī)律，事半功倍。雖然學(xué)習(xí)英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規(guī)律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關(guān)系聯(lián)系起來，即掌握拼讀規(guī)則，按前綴、后綴同詞根或詞干的復(fù)合關(guān)系，按反義、同義和同音關(guān)系，以及按單詞在句子或語言環(huán)境中的關(guān)系來記單詞就很容易記住，也有興趣。學(xué)習(xí)語法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學(xué)習(xí)語法的關(guān)鍵。規(guī)則很多，各種規(guī)則也有例外，要靈活記憶，不能死記規(guī)則，以偏概全。 ?

學(xué)新概念英語的方法二 ?

1 首先，翻開書，看目錄。根據(jù)篇數(shù)，自己需要完成的時間制定合理的合理的計劃。注意(計劃一定要符合實際，不能冒進)建議每周2,3篇。一定要堅持! ?

2 接下來，對每一篇都要有認(rèn)真'專注的態(tài)度。先自己讀一遍，注意要拿著鉛筆，將自己不熟的單詞劃出來。接著，上網(wǎng)尋找新概念的相關(guān)課程。根據(jù)其錄音通讀全文，將自己劃出來的詞著重讀幾遍。根據(jù)書上的課文注釋理解語法，記詞組。好一點的還可以遮住翻譯，根據(jù)英文翻中文。優(yōu)秀的可以熟讀甚至背誦全文。這對口語的提升有很大幫助。 ?

3 課后完成練習(xí)也是回顧的一步。完成書本后的問題，并對答案，再理解它的解釋。這一課的內(nèi)容，一定要在讀下一課前復(fù)習(xí)，以鞏固自己之前所學(xué)，使自己之前的努力沒有白費。 ?

學(xué)新概念英語的方法三 ?

1 學(xué)習(xí)新概念的*步，就是詞匯。先把每片文章中的詞匯都要搞懂。雖然新版的新概念在課文后面加上了生詞部分，但是對于底子不牢的學(xué)生還是會有困難。這個時候可以用網(wǎng)絡(luò)詞典查出來這些生詞，記住以后背 ?

2 每篇文章的詞匯都弄懂了，下一步就是語法。語法尤其重要，第二冊中講述了許多的語法點，而且比較基礎(chǔ)。之前有些老師曾認(rèn)為新概念只要背過了就好。其實這種說法是有局限性的。對于簡單的英語這樣做的確有效，但是如果要學(xué)到后面復(fù)雜的部分，這種方法就不是那么有效了。所以，前期的語法基礎(chǔ)還是很重要的。一旦遇到不懂的句子，就要想辦法分析其中的語法結(jié)構(gòu)。可以買一本語法書備查。 ?

3 等到詞匯和語法都分析完全了，下一步就是一個熟練程度，每篇文章要經(jīng)過兩步：讀的非常熟練和聽的非常清晰。這是閱讀和聽力同時訓(xùn)練的過程。只有閱讀和聽力的能力同時上升，英語水平才算提高。 ?

學(xué)新概念英語的方法四 ?

看熟： ?

1?？焖僮x課文，抓信息點(關(guān)鍵詞組合)，理出信息鏈(關(guān)鍵詞組合及表達(dá)組合);并把信息點、信息鏈標(biāo)出或記錄下來; ?

2。查生詞，查感覺不好的詞和詞組; ?

3。查語法，對句子逐句逐句地進行語法結(jié)構(gòu)分析，找出好表達(dá)和句子; ?

4。搞明白課文意思，*翻譯出中文; ?

5。同義詞、反義詞、近義詞、相似詞和關(guān)聯(lián)詞，整合起來想一想。 ?

聽熟： ?

1 逐字逐句地聽，聽?wèi)T那些輕讀、重讀、連讀等;進行英語信息點思考，邊聽邊用英語關(guān)鍵詞及表達(dá)思考; ?

2 逐段逐段地聽，注意意群等;進行英語信息點思考，邊聽邊用英語關(guān)鍵詞組合及表達(dá)組合思考; ?

3 整篇聽;進行英語信息點思考，邊聽邊用英語關(guān)鍵詞組合及表達(dá)組合思考; ?

讀熟： ?

1 對照課文語音，反復(fù)朗讀信息點的英語，讀準(zhǔn)讀熟; ?

2 對照課文語音，反復(fù)朗讀信息鏈的英語，讀準(zhǔn)讀熟; ?

3 逐句逐句地朗讀，讀準(zhǔn)讀熟;逐段逐段地朗讀，讀準(zhǔn)讀熟; ?

4 朗讀習(xí)慣了，以培養(yǎng)出英語語感來。 ?

譯熟： ?

1 對照課本所提供的課文中文譯文，逐句逐句地進行中英文互譯，譯熟為準(zhǔn);并比較中英文表達(dá)特點; ?

2 對照課本所提供的課文中文譯文，逐段逐段地進行中英文互譯，譯熟為準(zhǔn);并比較中英文表達(dá)特點。 ?

3 總結(jié)中英文表達(dá)特點，總結(jié)翻譯技巧。 ?