現(xiàn)如今在各種類(lèi)型的學(xué)校非常之多,每一所在發(fā)展的過(guò)程中都擁有一定的優(yōu)勢(shì),但是學(xué)生在進(jìn)行學(xué)校選擇時(shí)有很多細(xì)節(jié)是需要注意的,那就是在選擇學(xué)校以及專(zhuān)業(yè)時(shí)一定要考慮到株洲衛(wèi)生學(xué)?！捐F航衛(wèi)生學(xué)?！?收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
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主要就業(yè)去向
主要到各級(jí)醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)教育和科研單位、綜合醫(yī)院、專(zhuān)科醫(yī)院、社區(qū)*服務(wù)中心、*防疫、*管理等醫(yī)療*保健機(jī)構(gòu)、醫(yī)*校從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、預(yù)防保健、健康咨詢(xún)、護(hù)理教育及管理等工作。
1.教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,積極參與教育科研工作
要想成為一名的教育工作者,必須要勇于實(shí)踐,用于創(chuàng)新,積極從事教育科研工作。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):"如果你要想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師一些樂(lè)趣,使天天上課不致變成一種單調(diào)的義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些研究的這條道路上來(lái)。"由此可見(jiàn),沒(méi)有研究意識(shí)和習(xí)慣的教師,就不能提高自身的工作能力,也不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。教師應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到,教育科研是教育工作的一部分,是每個(gè)教師必須履行的職責(zé),只有真正才思想上發(fā)生改變,主動(dòng)增強(qiáng)開(kāi)展教育科研的自覺(jué)性和主動(dòng)性,才能真正成為教育科研的主人。
1、免學(xué)費(fèi):按照相關(guān)政策享受免學(xué)費(fèi)2400元/年/生,以上學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)均為減免后的實(shí)際收取金額數(shù)。
2、助學(xué)金:在校一、*涉農(nóng)及非涉農(nóng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、連片特困地區(qū)學(xué)生、孤兒、建檔立卡戶學(xué)生。
3、獎(jiǎng)學(xué)金:在校各方面表現(xiàn)者,可申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金6000元/年。
4、康明獎(jiǎng)學(xué)金:學(xué)校對(duì)在校品學(xué)兼優(yōu)的、符合評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生按年度發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金。
5、康明助學(xué)金:因?yàn)?zāi)、因病致貧的家庭經(jīng)濟(jì)特困的在校學(xué)生按月給予500元生活補(bǔ)助。
6、勤 工 儉 學(xué):學(xué)校為家庭困難的學(xué)生提供各類(lèi)勤工儉學(xué)的崗位,根據(jù)崗位和工作內(nèi)容發(fā)放勤工儉學(xué)工資。
.語(yǔ)言流暢,具有一定的表達(dá)能力和人際溝通能力;
.對(duì)報(bào)讀的專(zhuān)業(yè)有一定了解,有學(xué)習(xí)愿望,具備一定的職業(yè)潛質(zhì);
.了解學(xué)校辦學(xué)宗旨,服從學(xué)校管理,自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度。
