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1.學(xué)好模具之后好找工作嗎

目前就國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō)，模具設(shè)計(jì)學(xué)出來(lái)之后還是比較好就業(yè)的。目前很多的大廠和企業(yè)都缺乏這方面的員工。再加上現(xiàn)在很多年輕人怕苦怕累不愿意學(xué)習(xí)模具和從事這一行業(yè)，所以導(dǎo)致模具行業(yè)最燃工資待遇不錯(cuò)但是依然人少的原因。

2.塑料模具的發(fā)展

國(guó)內(nèi)的塑料模具在技術(shù)的支持和市場(chǎng)的巨大需求的推動(dòng)下，有著自己的產(chǎn)業(yè)鏈并且一建逐步走向成熟，從原料再到設(shè)計(jì)和加工，一步一步的產(chǎn)業(yè)鏈逐漸在發(fā)生著變化，而這種變化是好的。它促使這模具行業(yè)將會(huì)出現(xiàn)的新的一場(chǎng)技術(shù)革命誕生。

3.適合做模具設(shè)計(jì)的幾種人

首先就是模具行業(yè)的普通員工，*還接觸過(guò)模具有一定的了解。其次就是模具加工人員，這類人員有一定的技術(shù)基礎(chǔ)，可能理論知識(shí)不是很豐富。后期培訓(xùn)只需要學(xué)習(xí)理論知識(shí)就可以了。*一類就是職高機(jī)械專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。

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4.模具三維設(shè)計(jì)ug設(shè)計(jì)需要學(xué)什么

模具三維設(shè)計(jì),ug設(shè)計(jì)都需要學(xué)些什么呢，接下來(lái)咱們簡(jiǎn)單的講解一下，首先就是UG造型實(shí)戰(zhàn)，其中又包括二維草繪 任意實(shí)體建模 成型特征 布爾運(yùn)算 產(chǎn)品組合裝配 工輸出程圖等。接下來(lái)依次就是UG高級(jí)實(shí)戰(zhàn) UG工藝編程 UG模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)。

5.模具學(xué)習(xí)方法

模具行業(yè)，就看你喜歡學(xué)什么了。像模具編程、你可以學(xué)習(xí)鉗工 也能夠?qū)W習(xí)模具設(shè)計(jì)，不過(guò)在學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候要懂機(jī)械的加工工藝及了解裝配，不然你弄出來(lái)的東西很有可能就是沒用的垃圾。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)模具設(shè)計(jì)花費(fèi)的時(shí)間比較長(zhǎng)而且還要積累很多的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。

6.怎樣成為一個(gè)好的模具師

假如真的想學(xué)模具設(shè)計(jì)，先精通造型軟件，保證給你一個(gè)模型你可以畫出來(lái)，多下車間了解模具的制造工藝，知道用什么材料做模具最經(jīng)濟(jì)，成型效果*。*我們應(yīng)該了解不同材料產(chǎn)品的模具設(shè)計(jì)要點(diǎn)，無(wú)非是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工藝設(shè)計(jì)。通過(guò)澄清設(shè)計(jì)要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，我們基本上可以獨(dú)立設(shè)計(jì)特定的模具。然而，模具設(shè)計(jì)需要不斷積累經(jīng)驗(yàn)。即使你精通一個(gè)產(chǎn)品模具設(shè)計(jì)，你仍然需要探索產(chǎn)品一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和積累的業(yè)務(wù)。

7.數(shù)控技術(shù)與模具制造有什么不一樣

數(shù)控技術(shù)與模具制造有什么不一樣？數(shù)控技術(shù)包括數(shù)控機(jī)械加工、數(shù)控自動(dòng)化；模具制造是指模具制造。如今數(shù)控加工技術(shù)已很廣泛的應(yīng)用于模具生產(chǎn)中，對(duì)模具加工的效率和精準(zhǔn)度起到了非常好的作用。例如線切割、數(shù)控銑床加工中心、電火花等。

8.更適合學(xué)習(xí)模具設(shè)計(jì)人有哪些

由于工作的需要和個(gè)人的愛好，現(xiàn)在學(xué)習(xí)模具設(shè)計(jì)的人越來(lái)越多，但是到底哪些人更適合學(xué)習(xí)模具設(shè)計(jì)呢，那些沒有家庭背景和太多資金的創(chuàng)業(yè)者適合學(xué)習(xí)，還有那些本身有一定的模具設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)卻想更進(jìn)一步的人，還有那些畢業(yè)以后打算從事設(shè)計(jì)方面工作的人，這些人都是適合學(xué)習(xí)模具設(shè)計(jì)的人。

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