近期很多家長(zhǎng)在問(wèn)“5歲孩子的感統(tǒng)訓(xùn)練方法”，下面就跟隨小編一起去了解下5歲兒童感統(tǒng)失調(diào)怎么辦，兒童孤獨(dú)癥...??
1.5歲兒童感統(tǒng)失調(diào)怎么辦
各種感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的訓(xùn)練方法：1．觸覺(jué)訓(xùn)練強(qiáng)化皮膚、大小肌肉關(guān)節(jié)神經(jīng)感應(yīng)，辨識(shí)感覺(jué)層次，調(diào)整大腦感覺(jué)神經(jīng)的靈敏度。使用器械：按摩球、波波池、平衡觸覺(jué)板。適應(yīng)癥：愛(ài)哭、膽小、情緒化、怕陌生、笨手笨腳、怕人觸摸、發(fā)音不正確、偏食、挑食、注意力差、自閉、體弱多病等。2．前庭平衡覺(jué)訓(xùn)練調(diào)整前庭信息及平衡神經(jīng)體系自動(dòng)反應(yīng)機(jī)能，促進(jìn)語(yǔ)言神經(jīng)組織健全、前庭平衡覺(jué)及視聽(tīng)能力完整能力。使用器械：圓筒、平衡踩踏車、按摩大龍球、滑梯、平衡臺(tái)、晃動(dòng)獨(dú)木橋、袋鼠袋、圓形滑車。適應(yīng)癥：身體靈活度不足、姿態(tài)不正、雙側(cè)協(xié)調(diào)不佳、多動(dòng)、愛(ài)惹人、語(yǔ)言發(fā)展遲緩、視覺(jué)空間不佳、閱讀困難、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、學(xué)習(xí)能力以及習(xí)慣培養(yǎng)不起來(lái)。3．彈跳訓(xùn)練調(diào)整固有平衡、前庭平衡感覺(jué)神經(jīng)體系，強(qiáng)化觸覺(jué)神經(jīng)、關(guān)節(jié)信息，促進(jìn)左右腦健全發(fā)展。使用器械：羊角球、跳床。適應(yīng)癥：站坐無(wú)相、姿態(tài)不正、情緒化、身體靈活度不夠、多動(dòng)、注意力不集中、語(yǔ)言發(fā)展遲緩、閱讀困難、膽小、情緒化、笨手笨腳、視覺(jué)判斷不良、觸覺(jué)發(fā)展不佳、關(guān)節(jié)信息不足。4．固有平衡訓(xùn)練調(diào)整脊髓中樞神經(jīng)和對(duì)地心吸力的協(xié)調(diào)，強(qiáng)化中耳平衡體系，協(xié)調(diào)全身神經(jīng)機(jī)能，奠定大腦發(fā)展基礎(chǔ)。使用器械：獨(dú)腳椅、大陀螺、腳步器、豎抱筒。適應(yīng)癥：坐無(wú)坐相、站無(wú)站相、多動(dòng)不安、容易跌倒、脾氣急躁、好惹人、語(yǔ)言發(fā)展不佳、缺乏組織力及推理能力、雙側(cè)協(xié)調(diào)不良、手腳不靈活、、自信心不足。5．本體感訓(xùn)練強(qiáng)化固有平衡、前庭平衡、觸覺(jué)、大小肌肉雙側(cè)協(xié)調(diào)，靈活身體運(yùn)動(dòng)能力、健全左右腦均衡發(fā)展。使用器械：跳床、平衡臺(tái)、晃動(dòng)獨(dú)木橋、滑板、S形垂直平衡木、S形水平平衡木、圓形平衡板。適應(yīng)癥：語(yǔ)言發(fā)展遲緩，笨手笨腳、注意力不集中、多動(dòng)不安、情緒化、組織力及創(chuàng)造力不足。
2.兒童孤獨(dú)癥...
目前對(duì)于自閉癥的治療一直存在一個(gè)誤區(qū)：很多人認(rèn)為自閉癥沒(méi)有藥物治療只能依靠訓(xùn)練等方法從而造成不少患兒終身不能融入社會(huì)甚至不能生活自理給家庭和父母造成沉重的經(jīng)濟(jì)和精神負(fù)擔(dān). 任何疾病都需要治療自閉癥當(dāng)然也不例外應(yīng)用中醫(yī)療法無(wú)毒無(wú)付作用可全面康復(fù). 如果按西方*的訓(xùn)練方法需終生訓(xùn)練從國(guó)外回來(lái)治療的兒童家長(zhǎng)講述學(xué)齡前進(jìn)行單獨(dú)感統(tǒng)訓(xùn)練到入學(xué)時(shí)大部分不能入學(xué)繼續(xù)進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練既使一小部分能上學(xué)也是在正常*內(nèi)開(kāi)設(shè)特教班由*拔款老師和患兒一對(duì)一的長(zhǎng)期特教這樣的學(xué)習(xí)沒(méi)有指標(biāo)學(xué)啥樣算啥樣實(shí)際上是不能和正常孩子一樣接受正常教育的. 我們只用中藥因?yàn)槲覀兊闹兴幠苷嬲鉀Q問(wèn)題.通過(guò)治療患兒各方面問(wèn)題都能得到解決融入正常社會(huì)正常學(xué)校接受教育大部分患兒智商可大幅提高（有的甚至成倍增長(zhǎng)成為高智商）我們治療的患兒中有不少來(lái)時(shí)到兒童醫(yī)院檢查智商只有40-60分經(jīng)過(guò)治療后達(dá)到了100分以上（*分標(biāo)準(zhǔn)120）. 自閉癥的治愈應(yīng)該是達(dá)到清除腦內(nèi)病灶恢復(fù)腦的結(jié)構(gòu)的在核醫(yī)學(xué)檢查：腦血流灌注顯影（ ECT) MRI腦電圖等檢查中原來(lái)出現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)該減少或消失.他的療效應(yīng)該具有普遍性的（即對(duì)絕大部分人有效而不是少數(shù)個(gè)案因?yàn)橛行┳蚤]癥患兒不治療也會(huì)好轉(zhuǎn)也能上幼兒園學(xué)校愛(ài)因斯坦就是）一個(gè)醫(yī)生能治好一種病應(yīng)該是有重復(fù)性的無(wú)論在任何時(shí)候都會(huì)有已經(jīng)痊愈快要痊愈的病人而不是有一兩個(gè)治好的病例 我們深知如果我們治自閉癥 僅僅是有效而不能真正治愈的話而擴(kuò)大療效講能治愈隨著時(shí)間推移對(duì)自己會(huì)起反作用的. 在神經(jīng)影像學(xué)研究方面的研究報(bào)道與正常對(duì)照組比較高功能孤獨(dú)癥MRI顯示第4腦室擴(kuò)大大部分患兒小腦蚓部小葉發(fā)育不良腦干明顯變小. 腦電圖的研究報(bào)道比較多但結(jié)果差異較大.異常率為10~83%大多表現(xiàn)為廣泛性非特異性異常如慢波增多.有些孤獨(dú)癥患兒EEG出現(xiàn)陣發(fā)慢波棘波可能與部分孤獨(dú)癥患兒伴發(fā)癲癇有關(guān).在神經(jīng)遞質(zhì)研究方面有報(bào)道大約1/3的患兒5-HT水平升高但也有研究發(fā)現(xiàn)與正常對(duì)照組比較差異無(wú)顯著性. 以上資料都提示孤獨(dú)癥是一個(gè)與神經(jīng)生物學(xué)有密切關(guān)系的疾病而社會(huì)心理因素父母親的養(yǎng)育方式和態(tài)度只對(duì)疾病的過(guò)程及癥狀的嚴(yán)重程度產(chǎn)生一定的影響. 對(duì)于發(fā)病時(shí)間較短的越早來(lái)接受中藥治療的徹底治愈的比例越高.五歲以內(nèi)絕大多數(shù)可以治愈（特別嚴(yán)重的需四歲半以前）五歲以上來(lái)我處治療的視具體病情而定少數(shù)可治愈余者雖不能治愈但都會(huì)有不同程度好轉(zhuǎn)（因?yàn)槟挲g越大完全恢復(fù)的比例也越低這與腦子的生長(zhǎng)發(fā)育高峰有關(guān)因?yàn)槟X子可生長(zhǎng)發(fā)育恢復(fù)的時(shí)間短了）.
通過(guò)上文中對(duì)5歲孩子的感統(tǒng)訓(xùn)練方法的解答，希望能幫助到家長(zhǎng)們，如需咨詢更多的感統(tǒng)方面的信息，請(qǐng)聯(lián)系我們的客服人員。