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衡陽公辦*學(xué)校 有哪些學(xué)校

日期:2022-04-02 19:50:08     瀏覽:54    來源:職業(yè)中專學(xué)校
核心提示:衡陽公辦*學(xué)校 有哪些學(xué)??祻?fù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)療基本理論,具備康復(fù)機(jī)能評定、現(xiàn)
衡陽公辦衛(wèi)生學(xué)校 有哪些學(xué)校

康復(fù)技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)療基本理論,具備康復(fù)機(jī)能評定、現(xiàn)代和傳統(tǒng)康復(fù)治療、預(yù)防保健及護(hù)理、運(yùn)動康復(fù)保健老年康復(fù)保健的能力以及康復(fù)治療室管理能力,具備良好人文素質(zhì)職業(yè)道德德、智、體、美、勞全面發(fā)展的實(shí)用型康復(fù)技能型人才。

就業(yè)面向:學(xué)生畢業(yè)后將面向各級中西醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)生保健企業(yè)、療養(yǎng)院、社會福利機(jī)構(gòu)、康復(fù)機(jī)構(gòu)、職業(yè)健康機(jī)構(gòu)、學(xué)校健康保健機(jī)構(gòu)、家庭護(hù)理等服務(wù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)、保健工作,從事康復(fù)技術(shù)及相關(guān)職業(yè)。學(xué)生畢業(yè)時也可選擇對口升學(xué)到高職或本科繼續(xù)深造。

核心課程:解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)評定、臨床醫(yī)學(xué)概要、運(yùn)動治療、作業(yè)治療、言語治療、物理治療、常見疾病康復(fù)、傳統(tǒng)康復(fù)療法、康復(fù)工程、急救技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、康復(fù)護(hù)理技術(shù)、衛(wèi)生法律法規(guī)、職業(yè)禮儀與人際溝通、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防醫(yī)學(xué)概論等。

人才需求預(yù)測:預(yù)計(jì)到2025年,我國60歲及以上老年人口數(shù)將達(dá)到3億,占總?cè)丝诘奈宸种?到2033年將突破4億,占總?cè)丝诘乃姆种蛔笥?而到2050年前后將達(dá)到4.87億,約占總?cè)丝诘娜种?。隨著我國人口老齡化進(jìn)程加快,所帶來的醫(yī)療衛(wèi)生保健問題也日漸突出。隨著老齡人口增多,慢性病人增加,大大增加了康復(fù)技術(shù)人才、老年護(hù)理和慢性病治療人才的需求。據(jù)畢馬威數(shù)據(jù),2019年我國康復(fù)床位為29萬張,按要求配置需要11.6萬名康復(fù)專業(yè)人才,現(xiàn)仍有5.6萬名康復(fù)專業(yè)人才缺口,市場需求巨大,就業(yè)前景廣闊。



愛心教育
     從生理、心理和社會角度,注重學(xué)生的愛心培養(yǎng)。從愛自己和家人、到愛同學(xué)和學(xué)校、到愛黨和祖國,使學(xué)生明白家庭的溫暖和學(xué)校的嚴(yán)格都是愛;從愛與被愛中,學(xué)會為人處世和關(guān)心愛護(hù);創(chuàng)造良好的愛心環(huán)境,孕育學(xué)生的博愛情懷。

誠信教育
     德育培養(yǎng)從講話不說謊,考試不作弊入手,著力學(xué)生的自覺和自律;著力師生的行為規(guī)范,強(qiáng)化誠實(shí)守信于人生的重要意義;有效實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人、全員育人、文化育人。

責(zé)任教育
     責(zé)任教育從衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成和維護(hù)校園環(huán)境著手,將愛心、誠信和責(zé)任貫穿校園生活的全過程。讓學(xué)生明白對自已、對家庭和對社會負(fù)責(zé)的重要性,懂得一名合格公民的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
  學(xué)校本著"面向市場、面向未來,培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才"的辦學(xué)宗旨,從嚴(yán)治校,根據(jù)學(xué)校"夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),苦練技能絕活,挑戰(zhàn)自我,超越夢想"的精神,學(xué)校讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)文化基礎(chǔ)時,加強(qiáng)技能訓(xùn)練,使學(xué)生深知"家有財(cái)產(chǎn)萬貫,不如薄技在身"!
    學(xué)校將中藥飲片識別、中藥調(diào)劑、藥品分類管理、護(hù)理基礎(chǔ)等操作為學(xué)生的必備技能,學(xué)校護(hù)理類專業(yè)"蒙眼注射",中藥專業(yè)"中藥盲認(rèn)"等技能絕活得到了省市領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。    
"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來"!校內(nèi)學(xué)生的技能學(xué)習(xí)和訓(xùn)練對于學(xué)生將來的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意義重大!衡陽公辦衛(wèi)生學(xué)校 有哪些學(xué)校
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健康是促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求,是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)條件。實(shí)現(xiàn)國民健康長壽,是富強(qiáng)、民族振興的重要標(biāo)志,也是各族人民的共同愿望。在健康背景下,學(xué)校將愛心、誠信、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)融入對生命全程和全方位護(hù)理人才的培養(yǎng),一個辦學(xué)宗旨:為學(xué)生創(chuàng)造良好成長環(huán)境、為家庭培養(yǎng)溫馨孝順兒女、為社會提供健康醫(yī)護(hù)英才,核心課程:解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、藥物學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、心理與精神護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、健康評估、護(hù)士禮儀與人際溝通等

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