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1.復(fù)讀過(guò)來(lái)人的建議

作為復(fù)讀過(guò)一年的學(xué)生作為過(guò)來(lái)人給大家一些分享建議，這方面我覺(jué)得最重要的還是天賦，還有勤奮，有的同學(xué)不怎么用心也能考得好，當(dāng)然不是什么人都適合復(fù)讀。我覺(jué)得我還算是有點(diǎn)小天賦的，因?yàn)槲艺娴臎](méi)很努力，如果不丟掉那些分我覺(jué)得我考得還可以，達(dá)到了自己的預(yù)期。

2.復(fù)讀和?？?/strong>

只要存在競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)有高低之分，高考這樣激烈的競(jìng)爭(zhēng)更是如此，有時(shí)甚至0.5分都會(huì)成為考上與否的分水嶺。成績(jī)下來(lái)，總是有人高興有人憂，考好的學(xué)生當(dāng)然不用發(fā)愁，高興的準(zhǔn)備上*的事宜就可以了，沒(méi)考好的學(xué)生就面臨著多種選擇，可以選擇專科學(xué)校葉可以選擇復(fù)讀再戰(zhàn)一年。

3.高三復(fù)讀的決心

選擇復(fù)讀一年可以說(shuō)也是比較重要的事情，不是說(shuō)一定是復(fù)讀一年成績(jī)就能上去，最主要是看你有沒(méi)有這樣的決心，能不能吃苦，如果有這方面的決心那你選擇再戰(zhàn)一年，就不要被外力的事物所干擾努力的學(xué)習(xí)一年，是肯定會(huì)成功的。

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4.為什么選擇復(fù)讀

對(duì)于絕大部分的文化生而信,那文理科的同學(xué)其實(shí)應(yīng)該很清楚,己在過(guò)機(jī)年的高考復(fù)習(xí)中有沒(méi)有將自己的這些知識(shí)融會(huì)貫通,有些人可能是因?yàn)樵诎l(fā)揮的時(shí)候出現(xiàn)了一些失誤,有些人可能確實(shí)因?yàn)樽约阂呀?jīng)盡力了,各個(gè)科目的成績(jī)復(fù)習(xí)已經(jīng)到達(dá)了一定的瓶頸,可能需要在方法上面的進(jìn)行突破。

5.藝考生文化課復(fù)讀

但是對(duì)于其他類型考生像美術(shù)生而言，那就還得從文化成績(jī)跟專業(yè)成績(jī)來(lái)進(jìn)行全面評(píng)估。比方說(shuō)在文化成績(jī)方面，作為藝術(shù)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)文化的課目的成績(jī)極為有限。他過(guò)去的成績(jī)不夠理想的原因，是不是因?yàn)樯仙系目颇繘](méi)有考到*的成績(jī)呢？還是因?yàn)樽约旱亩贪鍥](méi)有能夠在過(guò)去的幾年補(bǔ)上來(lái)，在接下來(lái)的一年能否補(bǔ)足上來(lái)，這是自己要必須清楚的一個(gè)概念。

欣欣然其承之乎，余之冀也。望采納復(fù)讀過(guò)來(lái)人的建議，復(fù)讀和專科，高三復(fù)讀的決心，為什么選擇復(fù)讀，藝考生文化課復(fù)讀。

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