孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現(xiàn)象不僅僅會影響到孩子的學(xué)習，也影響著孩子的判斷，還導(dǎo)致了不良的學(xué)習態(tài)度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過少兒編程有必要學(xué)嗎，機器人編程和少兒編程學(xué)哪個好??這幾點可以詳細了解下。

1.少兒編程有必要學(xué)嗎

少兒編程針對6-18歲,名師一對一指定學(xué)習方案少兒編程*青少兒邏輯思維提升中心研發(fā)青少兒編程,針對6-18歲孩子,在線編程少兒編程似乎輕易地超過了馬術(shù)、高爾夫、擊劍、冰球等高雅貴族運動，站在了課外活動鄙視鏈的頂端。一些家長對于編程重要性的認知提升、對于孩子邏輯能力的空前重視，加之教育考試政策的指揮棒已有往此處揮舞的跡象，這個被稱為“基礎(chǔ)教育*金礦”的賽道從去年開始受到熱捧。近期也不斷傳來少兒編程創(chuàng)業(yè)公司的融資喜訊。目前此行業(yè)創(chuàng)業(yè)公司總數(shù)已超過200家。有專家認為，目前少兒編程教育行業(yè)存在門檻低、師資不足、教材稀缺等諸多問題。少兒編程并非新鮮課程，在國外已經(jīng)流行多年，很多孩子都在接受這方面的教育，效果也很不錯。國內(nèi)也一直有學(xué)校和教育培訓(xùn)機構(gòu)在做相關(guān)培訓(xùn)，只是之前屬于小眾化教學(xué)，學(xué)校也以試點為主，培訓(xùn)機構(gòu)并沒當成重點項目。

2.機器人編程和少兒編程學(xué)哪個好

其實關(guān)鍵還是看小孩自己的需求和興趣。1、機器人編程機器人編程課程的目的是讓學(xué)生學(xué)會組裝、搭建和編寫程序運行機器人。課程的內(nèi)容由硬件知識和編程知識兩部分組成，硬件知識和編程知識同樣重要。硬件知識主要是物理學(xué)當中的簡單機械原理、電子電路和電機方面的知識。而編程是如何讓機器人按照既定的設(shè)計有效的運作起來。機器人學(xué)習的編程和搭建是一個系統(tǒng)，缺一不可，學(xué)習重點是機器人和程序的協(xié)調(diào)性。但缺點是編程知識的學(xué)習范圍受限于選擇的機器人，畢竟學(xué)習編程在機器人編程課程中只是為了讓所選擇的機器人運作起來而已。2、少兒編程相比側(cè)重于編程效果實現(xiàn)的機器人編程課程，少兒編程課程的目標是系統(tǒng)化地教授兒童編程知識。如Scratch的學(xué)習可以啟蒙孩子的編程思維，培養(yǎng)孩子的編程學(xué)習興趣，幫助他們理解和掌握編程相關(guān)的基本概念，如事件、條件、循環(huán)等。完成圖形化編程的學(xué)習后，少兒編程課程還會提供高級編程語言如Python和C++等的學(xué)習。而這些語言的學(xué)習涵蓋編程語言的邏輯、算法、語法和結(jié)構(gòu)等方方面面，讓學(xué)生去探究計算機編程的本質(zhì)。簡而言之，如果小孩更喜歡動手操作，可以嘗試學(xué)習機器人編程課。如果小孩平時對游戲感興趣，喜歡打游戲，愛探索愛思考，少兒編程課會更合適。還有一種推薦方案是先讓小孩學(xué)習少兒編程課，系統(tǒng)地了解計算機編程，同時按需求去報學(xué)機器人編程課，這樣可以在學(xué)習硬件知識時應(yīng)用已學(xué)的編程知識，一舉兩得。

在提升邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學(xué)習、思考并實踐。通過少兒編程有必要學(xué)嗎，機器人編程和少兒編程學(xué)哪個好??這幾點分析，您愿意和我們一起靜下心來，科學(xué)地分析孩子學(xué)習問題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎？有需要可以隨時歡迎聯(lián)系哦！