如何簡單搞定雅思小作文？-廣州朗閣雅思培訓(xùn)中心
雅思小作文如何才能在短時(shí)間內(nèi)搞定呢？怎么樣才能又快又準(zhǔn)的解決這令人頭疼的考題呢？那就看看朗閣雅思專家們是怎么看待的，又提供了哪些應(yīng)對技巧？
學(xué)術(shù)類圖表作文有5個(gè)大類，餅圖（pie chart）、線圖（line chart）、柱圖（bar chart）、表圖（table）和流程圖（flow chart），在這五種圖表中，?？嫉氖乔八姆N。那么我們?nèi)绾卧谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)寫出一篇高分的小作文呢？
分析圖中數(shù)字的含義以及單位 很多同學(xué)由于急于完成文章，所以忽略了對圖中數(shù)據(jù)的分析，比如說，有些題目中會(huì)在角落里標(biāo)明百分號和單位，很多同學(xué)沒有注意到，就認(rèn)為圖中的數(shù)字是表示的個(gè)數(shù)或者弄錯(cuò)單位，這樣整篇文章的分?jǐn)?shù)就會(huì)受到很大的影響，因此先不要急于動(dòng)筆寫，先分析好了，再動(dòng)筆也不遲。
分析時(shí)態(tài) 1. 圖表小作文大部分時(shí)候使用過去時(shí)態(tài)，因?yàn)槌霈F(xiàn)的數(shù)據(jù)一般都是以往的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，過去的情形和現(xiàn)在的情形很有可能完全不一樣，因此用過去時(shí)態(tài)比較恰當(dāng)。 例句1: In the 2002 survey, over 75% of respondents with annual incomes above$ 100,000 considered leisure time extremely or very important. 2. 如果圖表里沒有出現(xiàn)任何以往的年度，或者顯示這是過去的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，那么用一般現(xiàn)在時(shí)比較理想。 Britain produces 3% of the world’s carbon dioxides emissions----about the same as India, which has 15times as many times as many people. 3. 少數(shù)情況下，圖表作文會(huì)出現(xiàn)預(yù)測值，這個(gè)時(shí)候用將來時(shí)態(tài)。
通過分析圖表來確定主體段落需要描述哪些信息，并標(biāo)注在圖表上
餅圖
柱圖
線圖
表格
時(shí)間、高原則（先看圖表是否有時(shí)間排列，再看高值）
如果出現(xiàn)一組時(shí)間，那么以早的時(shí)間開始敘述；譬如，1979－1999年，從1979年開始敘述（一般來說，線圖和表格經(jīng)常出現(xiàn)時(shí)間。）
如果在同一年代里出現(xiàn)可以比較的數(shù)據(jù)，那么從高值開始敘述，譬如，在1979年出現(xiàn)幾個(gè)*的數(shù)值，那么從高值開始描述；
如果圖表里沒有出現(xiàn)時(shí)間，那么就關(guān)注高值，從高值開始敘述（餅圖和柱狀圖一般不會(huì)出現(xiàn)時(shí)間的信息）
在隨后的描述中，不需要描述所有的數(shù)據(jù)；注意描述低的數(shù)值和有特點(diǎn)的數(shù)值；在線圖中，注意描述趨勢，而不是單個(gè)數(shù)據(jù)；在其他三種圖表中，將近似的數(shù)據(jù)分組，一起描述。
在線圖中，敘述以后出現(xiàn)的數(shù)值結(jié)束；在其他圖中，敘述以低的數(shù)值結(jié)束。
朗閣海外考試研究中心建議考生在寫作時(shí)，*句話總結(jié)圖中比較顯著的趨勢或者特征，其余句子按照第四點(diǎn)中所規(guī)定的順序逐句敘述圖表內(nèi)容。主體部分每一個(gè)句子一般有三個(gè)組成部分，分別是文字信息、數(shù)字信息和比較。很多考生習(xí)慣在作文中把數(shù)字逐一讀出，這是不好的習(xí)慣。事實(shí)上，文字信息比數(shù)字信息更為重要，文字信息可以讓讀者清楚了解圖表的主要信息，而數(shù)據(jù)只是起輔助的作用。比較下面的句子： 例如：The average US family had 4.5 people in 1915, 3.3 in 1967 and 2.6 in 2006. 改后句子： The average family size in the US has been shrinking, 文字信息 from 3.3 people in 1967 to 2.6 people in 2006, compared to 4.5 people in 1915.
改寫題目 在考場上，時(shí)間是寶貴的，當(dāng)考生拿到作文題目，*件事就是改寫題目，也就是說小作文的*段就是改寫題目，考生可以通過同義詞轉(zhuǎn)換在短短的1分鐘內(nèi)就寫好作文的*段。 舉一個(gè)例子，The graph below shows the percentage of people unable to find work in three major countries from 1983 to 1992. 題目中劃線的單詞都可以進(jìn)行同義轉(zhuǎn)換, graph—figure, show—illustrate, percentage—proportion, major—key, from…to…—between…and…, 因此考生需要在日常學(xué)習(xí)中多多積累同義詞，有助于更加快速準(zhǔn)確地進(jìn)行同意轉(zhuǎn)化。
看了如上朗閣雅思專家?guī)淼慕鉀Q方法后，是不是覺得多了分把握，給你拿下高分增添了色彩？
