大連中山區(qū)高中語(yǔ)文輔導(dǎo)哪個(gè)好,只有不斷的學(xué)習(xí)才能進(jìn)步,這篇是關(guān)于高中語(yǔ)文,對(duì)于為什么要閱讀呢,怎么提高高中寫(xiě)作水平,怎樣準(zhǔn)備作文,要課堂效率,養(yǎng)好語(yǔ)文學(xué)習(xí)好習(xí)慣,寫(xiě)作能力來(lái)自知識(shí)的積累。
1.為什么要閱讀呢
每本書(shū)都是資源的集合——包括你需要在其他時(shí)間花很多時(shí)間尋找的材料。書(shū)籍收集作者認(rèn)為好的材料,形成你有效的閱讀體驗(yàn)。 因此書(shū)籍不應(yīng)該是一種滯后的舊資源,而應(yīng)該是人類(lèi)創(chuàng)造力的體現(xiàn)。 在合適的時(shí)間遇到的書(shū),確實(shí)能在一定程度上提升你認(rèn)識(shí)世界的速度和質(zhì)量。
2.怎么提高高中寫(xiě)作水平
泛讀是提高寫(xiě)作水平的前提。 要寫(xiě)一篇好文章,你必須多讀書(shū),讀書(shū)壞了,寫(xiě)作就像神一樣,熟讀唐詩(shī)三首,不會(huì)寫(xiě)詩(shī)和唱歌,魯迅也主張多讀書(shū),你必須像蜜蜂一樣采很多花,這樣你才能釀蜜。如果在一個(gè)地方咬,收入非常有限,很無(wú)聊,我們強(qiáng)調(diào)不僅要多讀,還要有選擇地讀,多讀這樣才能理解所讀文章的結(jié)構(gòu)技巧和語(yǔ)言特點(diǎn),從中掌握作文更深刻、變化更大。
3.怎樣準(zhǔn)備作文
閱讀優(yōu)秀作文包括閱讀前兩年的優(yōu)秀高考作文。 理論上,這是一個(gè)有效的方法。在獲取材料的同時(shí),我們也可以從寫(xiě)作中學(xué)習(xí)。 但這不能算是一個(gè)好辦法,因?yàn)閯e人文章的素材都是別人從生活中獲取的,以此來(lái)表達(dá)自己的生活感受。抄襲別人作文里的素材,難免會(huì)有吃人的遺憾。
4.要課堂效率
如果你想提高你的語(yǔ)文成績(jī),你必須有很高的課堂效率,課堂學(xué)習(xí)是比較廢腦力的。只有全神貫注,才能跟上老師的思路,掌握知識(shí)要點(diǎn),回答預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題,只有消化吸收老師上課講的內(nèi)容,才能為進(jìn)一步掌握和鞏固知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5.養(yǎng)好語(yǔ)文學(xué)習(xí)好習(xí)慣
理解對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)也很重要,我們經(jīng)常說(shuō)某某對(duì)漢語(yǔ)有很好的理解和了解,其實(shí)中文很大程度上取決于自己的理解,因此養(yǎng)成有意識(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,包括老師說(shuō)的話(huà),是非常重要的。懂了就掌握了;不懂就不會(huì)掌握,我們通常所說(shuō)的靈感往往會(huì)實(shí)現(xiàn),理解能力主要靠想象力和聯(lián)想能力。 比如我們?cè)陂喿x一篇文章的時(shí)候,要想辦法去理解作者所表達(dá)的思想和感情,就必須通過(guò)語(yǔ)言文字去想象作者所表達(dá)的內(nèi)容,然后通過(guò)聯(lián)想去分析,這樣才能掌握作者所表達(dá)的思想感情。 因此,我們?cè)谄綍r(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中要注意多觀察、多思考、多理解。
6.寫(xiě)作能力來(lái)自知識(shí)的積累
我不主張作文課過(guò)分強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作方法和規(guī)范。即使我做了,我也把主要內(nèi)容放在各種范文的分析上,我認(rèn)為不應(yīng)該允許學(xué)生認(rèn)為他們可以通過(guò)學(xué)習(xí)一點(diǎn)寫(xiě)作來(lái)寫(xiě)自己的作文,因?yàn)檫@種誤解往往導(dǎo)致一些學(xué)生在寫(xiě)作學(xué)習(xí)中追求急功近利,最終一事無(wú)成,寫(xiě)作能力的培養(yǎng)和提高,真的是一個(gè)微妙而自然的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程是通過(guò)閱讀寫(xiě)作多積累來(lái)貫穿的。
通過(guò)一篇文章想要了解清楚這些為什么要閱讀呢,怎么提高高中寫(xiě)作水平,怎樣準(zhǔn)備作文,要課堂效率,養(yǎng)好語(yǔ)文學(xué)習(xí)好習(xí)慣,寫(xiě)作能力來(lái)自知識(shí)的積累,還是有難度的,畢竟知識(shí)點(diǎn)太多,具體可以聯(lián)系學(xué)校老師詳細(xì)溝通。大連中山區(qū)高中語(yǔ)文輔導(dǎo)哪個(gè)好
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