留學(xué)深造是很不錯(cuò)的選擇，想要去澳大利亞留學(xué)，有關(guān)澳大利亞澳洲中央理工*強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，接下來(lái)就隨小編一起去了解下澳大利亞斯溫伯爾尼理工*怎么樣？，澳洲中央昆士蘭*怎么樣?好不好???
1.澳大利亞斯溫伯爾尼理工*怎么樣？
澳大利亞斯溫伯爾尼理工*于1908年由HAWTHORN市市長(zhǎng)喬治·斯溫伯爾尼建立，1993年由VICTORIA議會(huì)宣布成立斯溫伯爾尼理工*。教學(xué)條件優(yōu)越、課程設(shè)置合理。是一所享譽(yù)澳大利亞海內(nèi)外的國(guó)際院校，是澳大利亞僅有的幾所能提供從文憑證書(shū)到博士學(xué)位并且教學(xué)研究專(zhuān)業(yè)廣泛的國(guó)際性高等教育院校。 自成立以來(lái)，斯溫伯爾尼理工*逐漸發(fā)展成為當(dāng)今擁有多*、多校區(qū)，在國(guó)際及澳大利亞國(guó)內(nèi)均享有較高聲譽(yù)的高等學(xué)府，是澳大利亞僅有的幾所能提供從職業(yè)教育到博士學(xué)位的*之一，IT教育在澳洲排名前列。擁有享譽(yù)世界的研究中心，包括：腦科研究、天體物理學(xué)和計(jì)算機(jī)中心、超速分光鏡中心、工業(yè)研究、社會(huì)研究、計(jì)算機(jī)人類(lèi)互作用實(shí)驗(yàn)室。 同時(shí)，*還設(shè)立TAFE和高等教育系統(tǒng)兩個(gè)教學(xué)層面，是澳大利亞*規(guī)模的提供TAFE學(xué)歷的高等院校，成立了商務(wù)金融、工程技術(shù)、社會(huì)科學(xué)、人文藝術(shù)等幾個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)生完成文憑課程之后，學(xué)生可繼續(xù)在學(xué)校學(xué)習(xí)一年半到兩年，攻讀由斯溫伯爾尼理工*提供的學(xué)位課程，并獲得學(xué)校頒發(fā)的學(xué)位證書(shū)。 *向來(lái)在課程設(shè)置及學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)估上更注重職業(yè)技能和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)良的師資及創(chuàng)新的教學(xué)方式，也使得畢業(yè)后的學(xué)生皆能在相關(guān)領(lǐng)域中，獲得一展才能的機(jī)會(huì)，也普遍地獲得各界人士的高度評(píng)價(jià)，特別是在腦科學(xué)研究和科技成就方面，皆得到國(guó)際認(rèn)可。 目前有3000多名來(lái)自多個(gè)*的國(guó)際學(xué)生在斯運(yùn)本科技*就讀，*招收國(guó)際學(xué)生已經(jīng)有25年多的歷史，*提供的靈活的教育方式，多個(gè)專(zhuān)門(mén)面向國(guó)際的課程吸引了全世界各*、地區(qū)的留學(xué)生前來(lái)學(xué)習(xí)。 國(guó)際學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)一年后，成績(jī)優(yōu)越的有機(jī)會(huì)獲得*獎(jiǎng)學(xué)金，這些獎(jiǎng)學(xué)金跨越從TAFE到*的各個(gè)層次。 查看原帖>>
2.澳洲中央昆士蘭*怎么樣?好不好?
中央昆士蘭*是澳大利亞一所有著全面教育的綜合性公立*，建立于1992年，當(dāng)時(shí)叫做昆士蘭理工，1992年獲得*資格并更名為中央昆士蘭*中央昆士蘭*由三*院組成，包括人文藝術(shù)教育，商業(yè)和信息，科學(xué)工程和健康。中央昆士蘭*提供100多個(gè)本科、碩士和博士專(zhuān)業(yè)， 如會(huì)計(jì)、 建筑測(cè)量、建筑設(shè)計(jì)、商業(yè)、通信、財(cái)產(chǎn)、工程技術(shù)、財(cái)務(wù)規(guī)劃、酒店管理、音樂(lè)、藝術(shù)、應(yīng)用物理、學(xué)習(xí)管理、工程、航空技術(shù)、環(huán)境健康、護(hù)理、心理學(xué)、信息技術(shù)等。中央昆士蘭*是澳大利亞*國(guó)際教育提供者。根據(jù)澳洲*權(quán)威排名澳大利亞優(yōu)秀*指南，2008年*排名上，中央昆士蘭*在優(yōu)秀畢業(yè)生成就、畢業(yè)生起薪、畢業(yè)生就業(yè)及國(guó)際入學(xué)人數(shù)上均獲得了五星級(jí)評(píng)價(jià)。在墨爾本機(jī)構(gòu)發(fā)布的2006年澳大利亞*排名中，CQU在人文藝術(shù)領(lǐng)域排第32位，在商業(yè)領(lǐng)域排第35位，在教育領(lǐng)域排第30位，在工程領(lǐng)域排第24位，在科學(xué)領(lǐng)域排第28位。
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