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總算知道深圳啟德SAT怎么樣

日期:2021-08-12 16:27:15     瀏覽:242    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
核心提示:深圳啟德SAT怎么樣?當(dāng)今社會(huì)存在著各種各樣的留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),但是魚(yú)龍混雜,良莠不齊。廣大消費(fèi)者都是肉眼凡胎,很難分辨哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是真的,哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是假的;一些消費(fèi)者抱有僥幸心理、抱著撞大運(yùn)的心態(tài),運(yùn)氣好的可以選擇到一個(gè)真正能幫助到自己的培
  深圳啟德SAT怎么樣?當(dāng)今社會(huì)存在著各種各樣的留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),但是魚(yú)龍混雜,良莠不齊。廣大消費(fèi)者都是肉眼凡胎,很難分辨哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是真的,哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是假的;一些消費(fèi)者抱有僥幸心理、抱著撞大運(yùn)的心態(tài),運(yùn)氣好的可以選擇到一個(gè)真正能幫助到自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),運(yùn)氣不好就只能自認(rèn)倒霉,白花錢又學(xué)不到有用的東西,浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間和精力,賠了夫人又折兵。那么深圳啟德SAT怎么樣? ?   深圳啟德SAT授課內(nèi)容:   【閱讀】以短文章和短文章比較、長(zhǎng)難句分析、托福中級(jí)難度長(zhǎng)文章講解;   【詞匯】包括詞源、詞根詞綴和記憶單詞方法的學(xué)習(xí),涵蓋6000詞匯;   【填空】以同等邏輯思維低級(jí)單詞為主、學(xué)會(huì)考察的類邏輯關(guān)系;   【語(yǔ)法】以ETS出題思路,梳理學(xué)生全面的學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)法概念   【寫作】以句型和篇章結(jié)構(gòu)的梳理,句子的多樣化,詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用為主要內(nèi)容;   【數(shù)學(xué)】涵蓋SAT所有考點(diǎn),以非考察*式思維的題目為要點(diǎn)梳理; ?   啟德學(xué)府 與眾不同小班授課,VIP輔導(dǎo) ?   啟德學(xué)府新模式:提供10-25人小班、6人鉆石小班及VIP1對(duì)1教學(xué)模式,通過(guò)測(cè)試對(duì)水平一致的學(xué)生進(jìn)行小班授課,因材施教,充分考慮到不同水平學(xué)員各自的學(xué)習(xí)進(jìn)度和心理特點(diǎn),12小時(shí)全天侯學(xué)習(xí)輔導(dǎo)環(huán)境,以確保學(xué)員對(duì)知識(shí)的充分吸收。 ?   高分低能舊模式:300-500人以上的大班,學(xué)生水平大相徑庭,教師無(wú)法進(jìn)行有針對(duì)性的授課;學(xué)員上完課之后,須迅速離開(kāi),而不能得到一個(gè)全天候12小時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。無(wú)法為每位學(xué)員設(shè)置專業(yè)的專屬老師,因此無(wú)法確保學(xué)員對(duì)課上所學(xué)知識(shí)的充分吸收與練習(xí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的難題得不到及時(shí)解答,造成“學(xué)而不習(xí)”的現(xiàn)象,終一無(wú)所獲,自信心也受到極大打擊。 ?   科學(xué)測(cè)試,分級(jí)教學(xué) ?   啟德學(xué)府新模式:通過(guò)對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格的入學(xué)測(cè)試,從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、詞匯五個(gè)方面全面分析學(xué)員的英語(yǔ)能力,并為每一位學(xué)員量身定制個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案。分級(jí)課程針對(duì)不同語(yǔ)言水平的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分級(jí)教學(xué),因材施教的班級(jí)設(shè)置適合不同學(xué)習(xí)需求。采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)升級(jí)體系,并嚴(yán)格執(zhí)行升級(jí)考試制度,確保學(xué)生語(yǔ)言水平的逐級(jí)穩(wěn)步提高。 ?   高分低能舊模式: 非人性化課程設(shè)置,采取“一刀切”式的大班授課方式,沒(méi)有嚴(yán)格的升級(jí)考試制度,造成同一班級(jí)內(nèi)學(xué)員能力相差懸殊,無(wú)法因材施教,無(wú)法滿足個(gè)體需求。課程各階段沒(méi)有相互關(guān)聯(lián),不成體系 ?   出色師資,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí) ?   啟德學(xué)府新模式:?jiǎn)⒌聦W(xué)府建立了“嚴(yán)格篩選,資深老師培養(yǎng)”的教師人才培養(yǎng)體系,打造出了一只“真才實(shí)學(xué)、德才兼?zhèn)洹钡某錾處熽?duì)伍,講師均為國(guó)內(nèi)高級(jí)外語(yǔ)培訓(xùn)專家,平均從事出國(guó)考試培訓(xùn)5年以上,培育了無(wú)數(shù)高分學(xué)員。課堂風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)充實(shí),非常熟悉各類出國(guó)考試及命題規(guī)律,總結(jié)出一整套操作性極強(qiáng)的應(yīng)試方法體系,切實(shí)提高學(xué)員在學(xué)術(shù)環(huán)境下靈活熟練使用英語(yǔ)的能力,確保學(xué)員達(dá)到“高分高能”。 ?   高分低能舊模式:教師缺乏經(jīng)驗(yàn),專業(yè)技能參差不齊。笑話等與課程無(wú)關(guān)的內(nèi)容充斥課堂,課堂時(shí)間無(wú)效率,學(xué)員收獲甚微。教學(xué)反饋沒(méi)有制度化,不能實(shí)時(shí)提供學(xué)習(xí)效果評(píng)估。   建議在線咨詢或者撥打電話400-850-8622了解詳情,專業(yè)課程顧問(wèn)為您量身訂做課程。 ?
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