戴氏教育名師授課，一對(duì)一、精品小班、15人大班，個(gè)性化輔導(dǎo)，全程6對(duì)1跟蹤。名師根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，定制專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案。*階段正式開(kāi)始接觸英語(yǔ)，激發(fā)*英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，做好英語(yǔ)入門(mén)工作是非常關(guān)鍵的。戴氏教育采用*創(chuàng)設(shè)DES教學(xué)法，多媒體英語(yǔ)課件，應(yīng)用到教學(xué)中，循序漸進(jìn)的鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)，在輕松愉悅的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境中，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！
——? 戴氏英語(yǔ)課程介紹? ——
少兒英語(yǔ)
*英語(yǔ)
*英語(yǔ)
少兒英語(yǔ)*英語(yǔ)培訓(xùn)
> 階段重要性 —— 少兒階段英語(yǔ)，是整個(gè)*學(xué)習(xí)英語(yǔ)的序幕。
> 課程內(nèi)容 —— 學(xué)習(xí)英語(yǔ)簡(jiǎn)單單詞，培養(yǎng)少兒對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣
> 學(xué)習(xí)目標(biāo) —— 掌握發(fā)音規(guī)律，并能根據(jù)這種發(fā)音規(guī)律很快學(xué)會(huì)拼讀不認(rèn)識(shí)的單詞
> 提升空間 —— 為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，輕松學(xué)習(xí)日后語(yǔ)法。
*英語(yǔ)*英語(yǔ)培訓(xùn)
> 階段重要性 —— *階段屬于對(duì)英語(yǔ)進(jìn)一步啟蒙的階段。
> 課程內(nèi)容 —— 學(xué)習(xí)語(yǔ)法，名詞、冠詞、連詞、并列句和復(fù)合句，了解并區(qū)分八種時(shí)態(tài)的用法掌握語(yǔ)法的構(gòu)成及詞形的變化。
> 學(xué)習(xí)目標(biāo) —— 能夠在不同語(yǔ)境中或不同時(shí)間狀語(yǔ)下時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)化。掌握基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)
> 提升空間 —— 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，為*的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
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*英語(yǔ)*英語(yǔ)培訓(xùn)
> 階段重要性 —— *階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)，都是為了*準(zhǔn)備，屬于儲(chǔ)備知識(shí)并進(jìn)行*階段。
> 課程內(nèi)容 —— 重點(diǎn)復(fù)習(xí)*必備詞匯，短語(yǔ)句型匯總，語(yǔ)法考點(diǎn)，練習(xí)閱讀理解，完形填空，書(shū)面表達(dá)。
> 學(xué)習(xí)目標(biāo) —— 把握考試英語(yǔ)考試動(dòng)態(tài)、方向，掌握英語(yǔ)考試技巧和方法，熟悉考綱要求的知識(shí)點(diǎn)。
> 提升空間 —— 提升自身學(xué)習(xí)效率達(dá)到*化，同時(shí)，能夠提高自己考前心理承受能力。
選擇我們培訓(xùn)的理由
Selected Accounting In Beizhi Reasons
高效教學(xué)法
五星師資陣容
緊跟教學(xué)大綱
五星教學(xué)服務(wù)
個(gè)性化教學(xué)
——? 學(xué)習(xí)英語(yǔ)小技巧? ——
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天才多記
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多聽(tīng)多寫(xiě)
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靈活運(yùn)用
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實(shí)操檢測(cè)
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邊看邊記
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反復(fù)琢磨
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用心理解
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堅(jiān)持不懈
——? 資深講師? ——
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吳連秀：少兒英語(yǔ)教學(xué)組長(zhǎng)。
主講內(nèi)容：主要負(fù)責(zé)少兒英語(yǔ)課程。
教學(xué)特點(diǎn)：“和孩子在一起的每一天都是童話(huà)”。思考與實(shí)踐的課堂，游戲與唱跳的融入，采取獨(dú)特的“討論式”教學(xué)方式。學(xué)生口中溫婉耐心的大姐姐，家長(zhǎng)一直以來(lái)毫不猶豫的信賴(lài)。堅(jiān)信英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)堅(jiān)持不懈，細(xì)微做到極致！。
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張林敏：*組教學(xué)組長(zhǎng)。
主講內(nèi)容：主要負(fù)責(zé)少兒英語(yǔ)課程。
教學(xué)特點(diǎn)：善于寓教于樂(lè)，教學(xué)中注重讓孩子的輕松，幽默的環(huán)境中學(xué)習(xí)和探索，并借鑒發(fā)達(dá)*開(kāi)放式教育模式，重在培養(yǎng)孩子們對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感和運(yùn)用。善于根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，設(shè)置動(dòng)感課堂，以培養(yǎng)孩子聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力為主，運(yùn)用游戲教學(xué)創(chuàng)設(shè)情景，激勵(lì)和開(kāi)發(fā)孩子樂(lè)學(xué)的潛能，教學(xué)效果顯著。親切，自然的教學(xué)風(fēng)格讓孩子如沐春風(fēng)。我的期許是：“在與孩子們的互動(dòng)中創(chuàng)新教育靈感，從而取得進(jìn)步”。
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唐俐：英語(yǔ)講師。
主講內(nèi)容：*英語(yǔ)課程。
教學(xué)特點(diǎn)：課堂幽默風(fēng)趣，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)樹(shù)一幟，知識(shí)分析深入淺出，善于運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，擁有一套獨(dú)具風(fēng)格的授課藝術(shù)。她始終相信：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而是在于喚醒、激勵(lì)和鼓舞。
