南京言語康復訓練排名，今天給大家分享南京語言康復培訓，首先來看下它有哪些知識點什么是語言康復訓練，語言發(fā)育遲緩怎么辦，語言遲緩康復聽力訓練，視聽感覺不良需要感統(tǒng)訓練嗎

1.什么是語言康復訓練

語言康復是指在失語、失聰后，對有語言障礙的人進行搶救性的、有針對性的康復措施，重點在于提高患者的聽覺功能和言語功能，進而形成語言能力。現(xiàn)在有很多的小朋友就有相關的語言障礙，這就需要語言康復訓練的介入，更好更快的解決語言法語遲緩的問題。

2.語言發(fā)育遲緩怎么辦

語言發(fā)育遲緩,可以通過訓練來進行治療的,平時可以多和孩子說話,可以讓孩子進行模仿,如果效果不好的話也可以通過語言康復訓練,平時多和孩子交流,如果孩子是因為腦部發(fā)育遲緩,那么就要及時的進行治療,可以在醫(yī)生指導下服用藥物或者是進行康復訓練

3.語言遲緩康復聽力訓練

訓練聽障兒能聽懂語言和識別有意義的聲音。訓練時可利用錄音帶、錄像帶、幻燈片、實物等，讓孩子把抽象的聲音與具體的發(fā)聲物或現(xiàn)象聯(lián)系起來，以達到能用聽覺識別聲音的目的。如在教孩子聽“蘋果”詞語時，拿出一只蘋果示意。教“爸爸在看書”句子時，讓孩子同時看“爸爸在看書”的情景，如此把聲音和意義聯(lián)系起來，就能夠加深對語言的理解。

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4.視聽感覺不良需要感統(tǒng)訓練嗎

視聽感差的體現(xiàn)一般有不愛看書，多讀或者少讀，書寫順序顛倒。不聽別人的話，丟三落四的，經(jīng)常忘記老師說的和布置的作業(yè)； 在課堂上，注意力不集中好動，不喜歡和別人說話，記憶力很差。平時父母喊，也不在乎，以為和自己無關。這些情況就是感統(tǒng)失調的表現(xiàn)，都是需要進行相關的感統(tǒng)訓練的。

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