留學(xué)深造是很不錯(cuò)的選擇,想要去韓國(guó)留學(xué),有關(guān)中*留學(xué)韓國(guó)需要多少錢(qián),接下來(lái)就隨小編一起去了解下我很想去韓國(guó)留學(xué),所以我想提幾個(gè)關(guān)于留學(xué)的問(wèn)題,希望大家……,韓國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)??
1.我很想去韓國(guó)留學(xué),所以我想提幾個(gè)關(guān)于留學(xué)的問(wèn)題,希望大家……
融入國(guó)際化社會(huì)的當(dāng)代*需要大量國(guó)際化復(fù)合型人才,越來(lái)越多的人選擇留學(xué),而且留學(xué)低年齡化越來(lái)越明顯,但是一些*社會(huì)意識(shí)形態(tài)和強(qiáng)烈的東西方文化差異產(chǎn)生沖突導(dǎo)致孩子難以適應(yīng),本來(lái)留學(xué)是好事,但是媒體大量的負(fù)面報(bào)道使很多父母心有余悸,如果父母決定把未受完高中教育的孩子送到國(guó)外留學(xué),就應(yīng)該為他們選擇一個(gè)民風(fēng)淳樸、地域和文化相近、充滿親和力的*,這種真正的友好氛圍可以幫助剛剛離開(kāi)父母、心智尚在成長(zhǎng)的小留學(xué)生形成健康的人格?! №n國(guó)作為與*有著同樣?xùn)|方文化傳統(tǒng)的國(guó)度,科技發(fā)達(dá)程度可與日本相抗衡的亞洲強(qiáng)國(guó),其豐富的優(yōu)質(zhì)高校資源吸引著越來(lái)越多的年輕人就讀,他們赴韓深造驚訝于其高等教育的發(fā)達(dá),殊不知韓國(guó)的*至高中的基礎(chǔ)教育更是世界上改革成功的楷模。經(jīng)合組織對(duì)不同*少年的數(shù)學(xué)等各項(xiàng)技能的比較中,韓國(guó)名列第二,僅次于芬蘭。 一、我們?yōu)槭裁催x擇去韓國(guó)讀中學(xué)? 韓國(guó)的教育可謂傳統(tǒng)與現(xiàn)代化的完美結(jié)合,由于強(qiáng)大的儒家傳統(tǒng),韓國(guó)社會(huì)極其強(qiáng)調(diào)社會(huì)倫理價(jià)值和社會(huì)風(fēng)氣的純潔。保留了大量的舊傳統(tǒng),除*外世界上只有韓國(guó)按古禮祭祀孔子,長(zhǎng)幼尊卑秩序井然,“仁義忠孝”全民信守。他們認(rèn)為人的素質(zhì)有兩方面:一是知識(shí)水平,二是倫理道德,所以韓國(guó)的社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)成員的道德水平遠(yuǎn)高于*。尊崇傳統(tǒng)沒(méi)有使得韓國(guó)人封閉自負(fù),韓國(guó)人口是我國(guó)臺(tái)灣省的兩倍,去年到主要*留學(xué)人數(shù)有十二萬(wàn)三千人,是臺(tái)灣的五倍。韓國(guó)的教育鼓勵(lì)學(xué)生迎向世界,傳統(tǒng)是根,世界是最終目的地?!白哌M(jìn)全球化世界之前,你要知道自己是誰(shuí)!”韓國(guó)教育部常務(wù)次長(zhǎng)徐南洙這樣認(rèn)為。 韓國(guó)雖然比較富庶,但是他們的學(xué)校建設(shè)方面與國(guó)內(nèi)學(xué)校相比,在建筑裝潢、內(nèi)部設(shè)施方面與國(guó)內(nèi)相差不大,因?yàn)樗麄冏⒅剞k學(xué)內(nèi)涵。韓國(guó)教育界瞄準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,在開(kāi)展探索高中學(xué)校辦學(xué)多元化的實(shí)踐中,采取早出人才,快出人才的策略,走出了一條培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的優(yōu)秀后備人才的發(fā)展之路。韓國(guó)中*校長(zhǎng)每個(gè)4—5年輪換一次,校長(zhǎng)每任職一所學(xué)校,就會(huì)把他的辦學(xué)思想帶給這個(gè)學(xué)校。校風(fēng)、校訓(xùn)這些體現(xiàn)校長(zhǎng)辦學(xué)思想的東西,都放在學(xué)校最醒目的位置,師生耳濡目染?! №n國(guó)中學(xué)都是小班制,每個(gè)班20人左右,每1名孩子都能得到老師的細(xì)心照顧。韓國(guó)法律明確規(guī)定老師不得做家教,違者開(kāi)除公職,同時(shí)韓國(guó)的老師享受教育公務(wù)員待遇,月薪高達(dá)550萬(wàn)韓幣(折合人民幣4萬(wàn)多元),所以老師們根本不會(huì)為賺點(diǎn)外快去做家教。基于中*生認(rèn)知和心理發(fā)展處于“危險(xiǎn)期”的特征,韓國(guó)中*都配備了具有的專(zhuān)職心理輔導(dǎo)教師,在開(kāi)展中*生心理輔導(dǎo)時(shí),心理教師做到為學(xué)生的隱私問(wèn)題保密,充分體現(xiàn)了對(duì)中*生人格的尊重和人性化的管理?! №n國(guó)學(xué)制與*相同,課程設(shè)置也與國(guó)內(nèi)相仿,在韓國(guó)的課程設(shè)置中,還有一些專(zhuān)門(mén)的家政課,包括禮儀、裁剪、手工、烹飪等等,他們認(rèn)為教會(huì)學(xué)生生活有時(shí)比教給學(xué)生單純的知識(shí)來(lái)得更重要。韓國(guó)非常重視對(duì)學(xué)生開(kāi)展民族傳統(tǒng)優(yōu)秀禮儀的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。在韓國(guó)學(xué)??梢钥吹浇處煂?duì)女生進(jìn)行跪式禮儀訓(xùn)練,以及對(duì)男生進(jìn)行鞠躬禮儀訓(xùn)練,這些都列入正規(guī)的教學(xué)內(nèi)容之中。韓國(guó)高中學(xué)校重視學(xué)生藝術(shù)鑒賞和陶冶情操的培養(yǎng)與訓(xùn)練。雖然高中學(xué)生即將面臨升學(xué)考試,但是學(xué)生都十分熱衷于在高中課程中學(xué)習(xí)音樂(lè)、美術(shù)、手工制作、科普實(shí)踐知識(shí)等。 二、韓國(guó)中學(xué)畢業(yè)之后的選擇 *留學(xué)生在韓國(guó)順利上完高中后,可以選擇在韓國(guó)或其他歐美*上*。如在韓國(guó)上*,韓國(guó)*對(duì)*學(xué)生特殊優(yōu)惠,無(wú)需參加高考,只要韓國(guó)語(yǔ)優(yōu)秀,既可以進(jìn)入韓國(guó)頂尖名校;如果有意到歐美*深造,因釜山國(guó)際中學(xué)專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)國(guó)際人才,尤其外語(yǔ)教學(xué)極為優(yōu)秀,為學(xué)生去歐美*上*打下很好、很扎實(shí)基礎(chǔ)?! ∪?、韓國(guó)著名中學(xué)—釜山國(guó)際中學(xué) 釜山國(guó)際中學(xué)是韓國(guó)首創(chuàng)的國(guó)際公立學(xué)校,位于韓國(guó)第二大城市——釜山,韓國(guó)*的海港城市,這里成功舉辦過(guò)世界杯、亞運(yùn)會(huì),apec國(guó)際峰會(huì),每年舉辦著名的國(guó)際電影節(jié),也是韓國(guó)*培養(yǎng)天才科學(xué)家的重點(diǎn)城市。
2.韓國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)
1、 對(duì)韓國(guó)教育體制的認(rèn)識(shí) :此部分應(yīng)是申請(qǐng)人來(lái)韓留學(xué)的理由之一。韓國(guó)的基礎(chǔ)教育包括中*及初級(jí)為雙語(yǔ)教育,比較適合*學(xué)生前來(lái)學(xué)習(xí)?;A(chǔ)教育以后,學(xué)生可以考取韓國(guó)的*或理工,也可以選擇就讀私立,進(jìn)而考取國(guó)外的學(xué)位;2、 對(duì)所報(bào)讀學(xué)校的了解:是韓國(guó)注冊(cè)的一間教學(xué)機(jī)構(gòu)。為學(xué)生提供有關(guān)課程及培訓(xùn),專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)國(guó)際化的專(zhuān)業(yè)人才;3、 家庭經(jīng)濟(jì)情況介紹:家庭人數(shù),父母工作性質(zhì)及收入情況。如申請(qǐng)人已經(jīng)工作,其工作性質(zhì),工資收入。*提供該工作與來(lái)新所學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)性;4、 遵守韓國(guó)法律,保證學(xué)成回國(guó):韓國(guó)為法治*,各種法律,法規(guī)齊全。如有學(xué)生被發(fā)現(xiàn)非法打工,學(xué)生將被遣送回國(guó)。韓國(guó)歡迎有志之士移民韓國(guó),但其移民必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的資格審查,學(xué)歷及經(jīng)驗(yàn)要求很高,所以申請(qǐng)人必須首先保證學(xué)成回國(guó)。
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