隨著時(shí)代發(fā)展，很多藝術(shù)類的學(xué)生都會考慮去國外留學(xué)深造，建筑研究生留學(xué)歐洲怎么樣 成為很多學(xué)生的一種選擇，小編下面就介紹下建筑學(xué)留學(xué)讀研去哪個(gè)*比較好？是歐洲*好還是美國好啊？，歐洲或日本建筑研究生留學(xué)，請給些建議，哪些*好，歐洲或者美國建筑學(xué)研究生留學(xué)，有沒有哪些是比較好的建筑事務(wù)所旗下的建筑學(xué)校?，西班牙留學(xué)建筑學(xué)碩士概況是怎樣的？??，疑問，為您藝術(shù)留學(xué)保駕護(hù)航，下文會為您詳細(xì)介紹下！

1.建筑學(xué)留學(xué)讀研去哪個(gè)*比較好？是歐洲*好還是美國好啊？

這個(gè)要看你自己哦，首先這兩個(gè)*在這方面的先進(jìn)性差不多，就要看你的語言水平，你如果英語好*到美國，如果到法國的話還要學(xué)法語，我怕你到時(shí)候兩邊兼顧不上，并且如果到法國學(xué)，法語只有在非洲很多*使用，而英語是世界性的語言，學(xué)出來之后到哪里都可以用。以上是個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考。

2.歐洲或日本建筑研究生留學(xué)，請給些建議，哪些*好

哦真巧德日我都待.古羅馬的就說太遠(yuǎn)了.德國二戰(zhàn)時(shí)期還很強(qiáng)的,現(xiàn)在工業(yè)開始有走下坡的了.日本的建筑主要是空間利用,還有設(shè)計(jì)獨(dú)特,現(xiàn)代美學(xué)也不錯(cuò)其次是抗震和災(zāi)害.還有最重視的環(huán)保.不過說真的.在日本技術(shù)是學(xué)的到建筑的回國是用不到的除非你做很高端的建筑給國內(nèi)的上階層的

3.歐洲或者美國建筑學(xué)研究生留學(xué)，有沒有哪些是比較好的建筑事務(wù)所旗下的建筑學(xué)校?

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4.西班牙留學(xué)建筑學(xué)碩士概況是怎樣的？

簡析西班牙留學(xué)強(qiáng)勢專業(yè)對于西班牙的學(xué)生來說，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易方面、工商管理方面、工程、醫(yī)學(xué)這些都是西班牙的學(xué)生比較感興趣的或者說是他們學(xué)習(xí)比較多的，人員選擇比較多的*。對于*的學(xué)生來說一般來說大家集中在科學(xué)的*方面和語言的*方面學(xué)習(xí)西班牙語教學(xué)，在科學(xué)方面有一些研究，基本處于這兩個(gè)領(lǐng)域里面。其實(shí)西班牙是一個(gè)骨子里滲透出藝術(shù)的*，它的建筑、室內(nèi)設(shè)計(jì)、電腦動(dòng)畫制作、藝術(shù)作品展覽、傳媒管理、新聞攝影、服裝設(shè)計(jì)等專業(yè)是無可挑剔的，畢加索、達(dá)利、高第、多明戈的輝煌都有力地見證了這一點(diǎn)。 西班牙又是一個(gè)面臨老齡化的*這一點(diǎn)與*也頗為相似，他的社會人類學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、健康中心的管理、老人研究及服務(wù)、醫(yī)學(xué)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理也是西班牙極具特色的專業(yè)。?簡述西班牙留學(xué)建筑學(xué)碩士專業(yè)西班牙留學(xué)建筑學(xué)碩士專業(yè)解讀。課程介紹:本碩士專業(yè)以一種全新的方式，使傳統(tǒng)與現(xiàn)代在建筑學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行對話，融合了各種*，使得建筑在地理、歷史和社會等方面達(dá)到完美結(jié)合。本項(xiàng)目力求豐富在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，舊城改造項(xiàng)目設(shè)計(jì)與建設(shè)所需的環(huán)境、社會和歷史方法論。這些方法論來源于在人類空間中參與引導(dǎo)的完全獨(dú)立于或與建筑行業(yè)關(guān)聯(lián)極少的各行各業(yè)。本碩士專業(yè)需要啟動(dòng)交叉*的對話，從而產(chǎn)生能夠提高建筑項(xiàng)目的人文、社會和技術(shù)質(zhì)量的基本知識。報(bào)讀資格:相關(guān)科系大?；虼蟊井厴I(yè)生，具備建筑、工程、地理、生態(tài)、生物、考古、藝術(shù)等工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué) 費(fèi):4750歐元(2006-2007學(xué)年價(jià)格)開學(xué)日期:每年10月開課，來年7月完成。課程內(nèi)容:1、建筑與城市形態(tài)(50 學(xué)時(shí))必修課程本課程的主要目的是為建筑師(和/或環(huán)境設(shè)計(jì)師)提供必不可少的工具以創(chuàng)造*限度的減少環(huán)境負(fù)面影響并提高生活水平的建筑形式。2、建筑參與的理論與實(shí)踐:建筑是地理與歷史的結(jié)合(50 學(xué)時(shí))必修課程本課程力圖使學(xué)生對當(dāng)今世界建筑和城市建設(shè)領(lǐng)域所發(fā)生的事件有一個(gè)最起碼的知識基礎(chǔ)。將從藝術(shù)和現(xiàn)代科學(xué)范疇中，選擇有助于建筑師或區(qū)域管理等方面專家的知識，預(yù)見它們對社會和文化帶來的影響。建筑學(xué)與藝術(shù)、科學(xué)和政治相交叉融合，其地位自人類社會存在以來就與法制與教育同樣重要。3、項(xiàng)目研究 i;時(shí)間規(guī)劃(130 學(xué)時(shí))必修課程時(shí)間規(guī)劃的意思是說順應(yīng)歷史、文化和社會的趨勢。通過過去認(rèn)識未來是非常有必要的，需要專注的分析，但是不能就此復(fù)制或者臨摹，而是應(yīng)該了解內(nèi)在意義并且將它轉(zhuǎn)化為一個(gè)有用的鮮活的未來。本課題將使學(xué)生參與巴塞羅那市和整個(gè)加泰羅尼亞的歷史和建筑組織的轉(zhuǎn)型過程，并將利用由加泰羅尼亞國立檔案館儲存的加泰羅尼亞城市形態(tài)基金。4、介入城鄉(xiāng)環(huán)境的方法論(50 學(xué)時(shí))必修課程一個(gè)地區(qū)的組織是優(yōu)秀建筑的良好基礎(chǔ)，這就要求聯(lián)合各個(gè)*，對城鄉(xiāng)結(jié)合部區(qū)域用即時(shí)的、全面的眼光進(jìn)行分析。人類學(xué)家、歷史學(xué)家和建筑師都將參與到本課題中。與一些歐洲地域研究中心進(jìn)行社會、歷史文化的交叉*合作，例如:巴黎城市形態(tài)學(xué)和類型學(xué)研究中心(cnrs)，威尼斯建筑學(xué)校設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室或日內(nèi)瓦*的craal(建筑、建筑學(xué)及特例研究中心)，除了與大量研究機(jī)構(gòu)合作外，每四年還組織一次國際研討會。5、歷史價(jià)值評估方法論– 建筑文化學(xué)(50 學(xué)時(shí))必修課程本課程的目的是在不斷的改變轉(zhuǎn)型的過程中學(xué)會評價(jià)城市建筑特征，用交叉*的視角，通過分析其他*如建筑史、人類學(xué)、考古學(xué)、傳統(tǒng)建設(shè)體系知識以及多文化的社會環(huán)境結(jié)合建筑知識和相關(guān)資料。6、項(xiàng)目研究 ii(130 學(xué)時(shí))必修課程本科目是以多個(gè)可選擇的短期(六周)工作室的形式構(gòu)成，由本市建筑權(quán)威專家執(zhí)教。?原文來源：

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