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1.python的優(yōu)勢(shì)在哪

python首先是如今的主流語(yǔ)言，程序編寫(xiě)簡(jiǎn)潔快速，入門(mén)比較簡(jiǎn)單功能也強(qiáng)大、語(yǔ)法表達(dá)比較優(yōu)美容易讀，代碼開(kāi)發(fā)效率很高。其次就是一些地區(qū)對(duì)python的政策比較好。*就是python的發(fā)展前景比較好，python的應(yīng)用可以說(shuō)是現(xiàn)在無(wú)處不再。各個(gè)地區(qū)的python工程師各方面的待遇也比較優(yōu)厚。

2.孩子學(xué)習(xí)少兒編程的好處

當(dāng)人們想到計(jì)算機(jī)編程的時(shí)候，往往都是認(rèn)為這是一種技術(shù)或者數(shù)學(xué)能力，但我認(rèn)為是通過(guò)編程來(lái)學(xué)如何寫(xiě)東西的。通過(guò)編寫(xiě)的程序把所思所想表達(dá)出來(lái)的一種方式，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，也在學(xué)習(xí)用一種方式分享自己的想法。他們可以培養(yǎng)出理性思維，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)理解問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。

3.少兒編程與編程的區(qū)別

此“編程”非彼“編程”。少兒編程側(cè)重于教育層面，主要是用來(lái)培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力與創(chuàng)新解難能力。與傳統(tǒng)意思上的學(xué)編程→程序員完全不是一個(gè)意思。少兒編程是有具有教育意義的，在孩子還沒(méi)有形成固定思維方式之前，通過(guò)學(xué)習(xí)少兒編程來(lái)為孩子搭建有條理、有邏輯的思考模型。

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4.學(xué)習(xí)編程的好處

提升邏輯與思維能力，編輯是與電腦溝通的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程非常注重邏輯思考，編程的過(guò)程將打破常規(guī)思維，建立全腦思維能力，對(duì)孩子的洞察力和邏輯思維有極大幫助。編程語(yǔ)言可以說(shuō)是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言，任何差錯(cuò)都無(wú)法實(shí)現(xiàn)最初的目標(biāo)，這可以培養(yǎng)孩子的細(xì)心、耐心和專(zhuān)注力，學(xué)習(xí)編程就是培養(yǎng)專(zhuān)注力有效方法。增加實(shí)力迎接AI時(shí)代，國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)公司BAT已經(jīng)開(kāi)始大力發(fā)展AI技術(shù)，這也印證了未來(lái)的趨勢(shì)，現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)編程能力，讓孩子輕松走在AI時(shí)代前沿。

5.Python就業(yè)前景怎么樣

自動(dòng)化工作流程和AI的產(chǎn)品，聊天機(jī)器人正在加入，為全天候自助服務(wù)革命增添更多動(dòng)力。 54％的消費(fèi)者和80％的商業(yè)買(mǎi)家期望公司實(shí)時(shí)回應(yīng)。由于資源限制，這并非總是可行。但使用人工智能技術(shù)的聊天機(jī)器人，服務(wù)團(tuán)隊(duì)可以自動(dòng)對(duì)較簡(jiǎn)單的客戶(hù)查詢(xún)進(jìn)行建設(shè)性回應(yīng)，只有當(dāng)人類(lèi)事物變得復(fù)雜時(shí)，人們才會(huì)加入。人工智能驅(qū)動(dòng)的虛擬代理將客戶(hù)響應(yīng)時(shí)間縮短了99％。

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