杭州三墩日語培訓(xùn)班哪個比較好，想多學(xué)一門知識，杭州日語培訓(xùn)對我們都是大有裨益的，緊接著就去了解下日語和漢語的區(qū)別，日語等級考試在國內(nèi)的考點，日語等級考試的要點，日語N3等級認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)日語有什么前途，日語的特點，日文為什么里面有漢字。

1.日語和漢語的區(qū)別

其實很多人說日語和漢語是有些相似的，尤其是去日本旅游的時候可以看見一些商鋪招牌上面的字體和中文還是很像的，這也是部分朋友說日語學(xué)習(xí)起來相對比較輕松的原因，其實對我國學(xué)生來說，學(xué)習(xí)日語具有得天獨厚的優(yōu)勢。我國和日本是一衣帶水的*，文明相通，日語的發(fā)生一定程度上依托于漢語，在日語的學(xué)習(xí)中總能看到漢語的影子。

2.日語等級考試在國內(nèi)的考點

日語等級考試自開創(chuàng)以來，到現(xiàn)在國內(nèi)共設(shè)有70多個考點，包含37個城在內(nèi)，其中在北京有9個考點，有8個考點，吉林有3個考點，遼寧有6個考點，改動有6個考點，天津，黑龍江，陜西，湖北，浙江，河南，江蘇等地都設(shè)有不同的考點，各個地區(qū)的*院?；蛘邘煼对盒；蛘咄鈬Z*都有考點。

3.日語等級考試的要點

日語等級考試是為了測試我們的日語水平，那么*個要點就是測試我們是否具有去日本留學(xué)或者工作所需的日語水平；其次就是能通過考試得分能準(zhǔn)確的知道我們對日語的了解度和日語水平；還能在考試當(dāng)中，展現(xiàn)我們的日語學(xué)習(xí)能力，以及日語的運用能力。

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4.日語N3等級認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

日語N3級別的判定標(biāo)準(zhǔn)就比前面的N2N1級別簡單多了，要求考生只需要在一定程度上理解日常日語；在讀日語方面只要能讀懂并理解簡單的文章就可以，對難度高的文章書籍能勉強看懂讀懂就可以；在英日語方面要求能聽懂簡單的日常交流的日語就可以了，并不要求有很深的交流能力。

5.學(xué)日語有什么前途

日語只是一門語言，并不是一項技能，如果只是單純的在學(xué)術(shù)方面去學(xué)習(xí)，那是可以的，或者想要去從事相應(yīng)日語工作去學(xué)習(xí)也是不錯的，但是僅僅學(xué)習(xí)日語可能只是去當(dāng)一名翻譯或者從事一名日語教師或者日語導(dǎo)游，其他的一些日語相關(guān)的工作可能就干不了，所以在學(xué)習(xí)日語的同時在去學(xué)一門手藝，是最完美的，不但學(xué)習(xí)了語言，還為以后的找工作做鋪墊。

6.日語的特點

因此帶有傳統(tǒng)文化鮮明的特點及固有的印記。日本自從明治維新以來開始打破閉關(guān)鎖國的局面，西方文化開始涌入日本，進(jìn)而對日本的語言文學(xué)發(fā)展帶來了重大的影響。日本的文字雖然與有很多共同點，但日語的發(fā)音及拼寫規(guī)律與漢語有著本質(zhì)的區(qū)別。

7.日文為什么里面有漢字

隋唐時期，中日交流越來越粘。日本派遣隋使節(jié)和大量唐朝使節(jié)來華學(xué)習(xí)*文化。這一時期，漢字在日本發(fā)展迅速。 大修后，日本官僚機構(gòu)開始改善。有了官員，就要用文字記錄政務(wù)，于是日本人開始用漢字寫文章，寫出來的文章是漢字

以上日語和漢語的區(qū)別，日語等級考試在國內(nèi)的考點，日語等級考試的要點，日語N3等級認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)日語有什么前途，日語的特點，日文為什么里面有漢字就是小編對該專業(yè)的闡述，童鞋們選擇性參考哦。

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