孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現(xiàn)象不僅僅會影響到孩子的學習，也影響著孩子的判斷，還導致了不良的學習態(tài)度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過孩子幾歲開始學少兒編程比較好？，少兒編程學習什么算法，少兒編程課學的是什么內容？，有家長讓孩子在鯨橋少兒編程學習嗎？??這幾點可以詳細了解下。

1.孩子幾歲開始學少兒編程比較好？

孩子7歲就可以開始學習少兒編程了～；7-12歲是孩子“邏輯思維”的重要形成期，也是“編程思維”的黃金培養(yǎng)期。；針對7-12歲的兒童，西瓜創(chuàng)客學習的Scratch的可視化語言可以很好的幫助學生學習基本的邏輯、關系推理、數(shù)學的概念，同時避免過早的接觸到“形式運算階段”之后才能理解的抽象的演繹推理。；希望對您有所幫助～

2.少兒編程學習什么算法

1、4-6歲：少兒編程小游戲這一階段不必刻意學習，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個角色到達終點，繞過障礙物，用循環(huán)來完成重復任務等等。2、7-9歲：可視化少兒編程學習這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發(fā)展，家長可以為孩子安排系統(tǒng)的編程學習計劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來完成稍微復雜一些的任務，比如Scratch少兒編程、App Inventor等。3、10+歲：代碼編程語言學習10+歲的孩子可以開始學習一門真正的編程語言，比如Python，初步學習算法、數(shù)據(jù)結構、面向對象編程，嘗試編寫軟件。也可以接觸一些硬件編程，比如用Arduino做個小機器人等等。

3.少兒編程課學的是什么內容？

少兒學的比較簡單易懂，一般是通過小游戲或者動畫的形式教孩子程序背后的邏輯。比如：通過圖式的方式，直觀的使用搭建積來實現(xiàn)一些功能，最簡單的就是運用積木搭建小椅子。主要培養(yǎng)少兒邏輯能力，創(chuàng)造力和動手能力。

4.有家長讓孩子在鯨橋少兒編程學習嗎？

我建議孩子的家長*還是讓孩子在學校里學習比較好，因為如果你讓他在休息的時間再去補課，去鯨橋少兒編程學習，這樣只會讓孩子加重厭學的情緒。一旦他有了這樣的情緒以后在學校里上學也會受到影響，就會出現(xiàn)逃學這樣的情況，所以建議家長不要讓孩子在鯨橋少兒編程學習。

在提升邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學習、思考并實踐。通過孩子幾歲開始學少兒編程比較好？，少兒編程學習什么算法，少兒編程課學的是什么內容？，有家長讓孩子在鯨橋少兒編程學習嗎？??這幾點分析，您愿意和我們一起靜下心來，科學地分析孩子學習問題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎？有需要可以隨時歡迎聯(lián)系哦！