如何改掉孩子的依賴性？在家庭中，家長要讓孩子管理一些力所能及的事物，來增強(qiáng)他的主人翁意識(shí)，從而讓孩子有機(jī)會(huì)去面對(duì)更多的問題。在遇到問題時(shí)，家長要幫助孩子一同解決，這樣孩子便會(huì)了解各種事情的處理方法和方式，從而有利于培養(yǎng)孩子自己的處事能力。家長要讓孩子自己的事情自己做，并教會(huì)孩子能夠正確地評(píng)價(jià)自己，這樣會(huì)逐漸建立起孩子的自信心。如果孩子出現(xiàn)處處依賴家長的情況，家長絕不要一味地遷就，認(rèn)為孩子大了就好了。 ?

? 婷婷剛開始寫周記的時(shí)候，總是一副冥思苦想還是想不出來一句話，所以婷婷媽媽看婷婷寫得這么費(fèi)勁，總是忍不住幫助婷婷寫。剛開始是給婷婷啟發(fā)，然后讓婷婷自己寫，但后來索性就直接說一句讓婷婷學(xué)一句，長此以往婷婷便依賴上了媽媽，沒有媽媽在自己就寫不出來。當(dāng)然，每次考試婷婷作文的部分幾乎得不到分。 ? 當(dāng)婷婷媽媽意識(shí)到了幫助婷婷寫周記或是作文根本不是真正地幫助婷婷時(shí)，婷婷又出現(xiàn)了新的問題，就是數(shù)學(xué)題不會(huì)做，也總是找媽媽幫忙。其實(shí)她不是不會(huì)做，而是懶得動(dòng)腦子想問題。婷婷媽感到很糾結(jié)，直接不管她的話她確實(shí)寫不出來，但是管她又會(huì)一直依賴著媽媽。 ? 當(dāng)婷婷最開始表現(xiàn)出周記不會(huì)寫的時(shí)候，婷婷媽選擇了給孩子起到一個(gè)啟發(fā)的作用，讓孩子自己寫，但是后來因?yàn)閱l(fā)會(huì)很麻煩還費(fèi)時(shí)間，于是就直接說一句讓孩子寫一句，這就相當(dāng)于每次周記都是媽媽寫的，孩子并沒有發(fā)揮任何主觀能動(dòng)性，使得孩子什么都沒有學(xué)到，周記還是寫不出來。 ? 方法一 獨(dú)立自主的心理品質(zhì) ? 依賴心理是每個(gè)孩子都會(huì)面臨的一大挑戰(zhàn)，每個(gè)孩子都希望身邊有個(gè)可以依賴的人，這樣孩子就會(huì)生活或?qū)W習(xí)得更輕松一些。這也是一種懶惰的心理。孩子的依賴心理越是強(qiáng)烈，他的獨(dú)立能力就越弱，從而表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的自主能力差，生活中的自理能力也很差。因此，家長必須加強(qiáng)孩子獨(dú)立自主的意識(shí)，讓孩子多一些獨(dú)立，盡量打消其依賴感，孩子會(huì)更優(yōu)秀。 ? 方法二 自己的事情自己做 ? 任何家長都要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，不要處處干預(yù)孩子。現(xiàn)在家庭很常見的現(xiàn)象就是孩子把屋子擺得亂七八糟的，然后父母邊責(zé)備孩子邊幫他收拾。家長這么做是不對(duì)的，而是要讓孩子自己收拾。如果每次他亂擺后都有人幫助他收拾的話，會(huì)助長他繼續(xù)亂擺的心理。但是如果每次家長都讓他自己去收拾的話，會(huì)抑制他的亂擺行為，提高孩子的自制能力。 ? 方法三 克服依賴心理 ? 家長要知道，想要孩子擁有獨(dú)立自主的精神其實(shí)不是孩子自己的事情，而是需要家長的正確引導(dǎo)的。孩子意識(shí)不到依賴心理所帶來的負(fù)面影響，這就需要家長告知孩子，并讓孩子了解不管他想要走哪樣的路，都必須自己去走，別人是代替不了的。 ?