當孩子看到我們在做家務的時候，總是很好奇，但是當我們真的要讓孩子去做家務的時候，可能孩子就不那么樂意去做了，所以我們還是應該要想想辦法，怎么才能夠讓孩子做家務呢?以下是小編為您整理的不做家務的孩子怎么引導的相關內(nèi)容。 ?

不做家務的孩子怎么引導 ?

在訓練孩子學習生活勞動的具體操作技能時，父母可以先示范。如教孩子穿衣、掃地、洗手帕、洗襪子等，先讓孩子看大人怎么做，邊示范邊耐心細致地給他講解操作要點和注意事項，然后手把手地教，再逐漸放手讓他獨立操作。在指導孩子時，口氣要溫和，不宜不耐煩，應有耐心、有步驟、以游戲的方式和心態(tài)教導孩子學習。 ?

孩子每做好一件事，應及時給予肯定和鼓勵。家長要珍惜孩子每次的嘗試，積極鼓勵，適當贊美。如：給他一個撫摸，一個微笑，或者說聲“你真棒”、“干得不錯”等等，都可以使孩子感到高興和自豪，體驗勞動的愉快，激起再勞動的欲望。 ?

而當他失敗的時候要安慰他沒有關系，從中積累經(jīng)驗，下次會干得更好。孩子的年齡不同，動作技巧、認知程度、體力、耐心均不相同，父母讓孩子做家務，應視孩子能力來做，不宜超過，以免孩子因挫折而產(chǎn)生抗拒和畏懼感。要注意安全。比如：不讓孩子自行拿取危險物品，父母要替孩子拿。 ?

不做家務的孩子怎樣引導 ?

擇菜。讓孩子一起參與，從擇菜到洗菜，讓孩子知道所吃的菜肴需要經(jīng)過這些步驟才能食用，從學習中教導孩子做家務。 ?

洗米、煮飯。打開米缸舀米，家長與孩子一起參與，并告訴孩子舀量多少。洗米時，也可以告訴孩子，這水除洗米外，還可以留著做其他用途，如洗菜，讓孩子除了參與家務外，還能教育孩子節(jié)約的觀念。 ?

掃地、擦桌子。先找出一塊孩子專用的抹布及拖把，讓孩子試著去做家務，或由父母教孩子如何做，才能將桌子、地板弄干凈。 ?

曬、收、疊衣服。曬衣服時可請孩子幫忙拿衣架，由媽媽晾衣服;收衣服時，孩子還小，可由他負責拿自己的衣服;疊衣服時，孩子也可以學習折疊及分類放好。 ?

鋪床、整理自己的玩具玩完后歸位、飯后擦桌子、給大人遞拖鞋或遞物品，將垃圾丟進垃圾桶內(nèi)、喂寵物、給植物澆水等等等。 ?

如何讓孩子自發(fā)做家務 ?

從個人份內(nèi)工作開始。萬事開頭難，不要讓孩子產(chǎn)生畏難情緒。建議您不妨讓孩子從個人份內(nèi)工作開始學習，其中包括生活自理能力，如自己學習將衣服穿好、放好;自己的玩具自己收拾好;把臟衣服放進籃子里;讓孩子慢慢習慣其實做家務也是自己份內(nèi)的工作。工作計劃父母可以設計一份工作計劃表，并和孩子一起討論他能做些什么?想做些什么? ?

從趣味活動(游戲)中學清潔隊員與收購員：寶寶假設自己是一位清潔隊員，開著一輛清潔車，清掃各種玩具和東西，然后交給收購員(即媽媽)處理。借由游戲培養(yǎng)孩子做家務興趣扮家家：利用玩具、餐具(杯、盤、湯匙、鍋)等與孩子玩做家務游戲?！巴尥?，平常都是媽媽做飯給你吃，今天你也炒個菜給媽媽吃好嗎?”“娃娃做的菜真好吃。 ?

吃完了，現(xiàn)在我們一起將桌子、盤子、碗收干凈好嗎?”借由游戲達到教育效果。引導擇菜：讓孩子一起參與，從擇菜到洗菜，讓孩子知道所吃的菜肴需要經(jīng)過這些步驟才能食用，從學習中教導孩子做家務洗米、煮飯：從打開米缸舀米，家長與孩子一起參與，并告訴孩子舀量多少。洗米時，也可以告訴孩子，這水除洗米外，還可以留著做其他用途。 ?

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如洗菜，讓孩子除了參與家務外，還能教育孩子節(jié)約概念掃地、擦桌子：先找出一塊孩子專用的抹布及掃把，讓孩子試著去做家務，或由父母教孩子如何做，才能將桌子、地板弄干凈曬、收、疊衣服：曬衣服時可請孩子幫忙拿衣架，由媽媽晾衣服;收衣服時，孩子還小，可由他負責拿自己的衣服;疊衣服時，孩子也可以學習折疊及分類放好。 ?

學齡前幼兒做家務的好處 ?

培養(yǎng)孩子的責任感 ?

做家務看起來似乎只是簡單的重復性動作,但讓孩子先從和自己相關的事情做起,再擴展到其他家人,從*就為家中盡一份心力,便可培養(yǎng)出責任感。因為家務本就是家中每個人的共同責任,整理自己的東西更是責無旁貸,大家生活在一起,自然都有責任參與整理和打掃。 ?

增加孩子的自信心 ?

在做家務的過程中,孩子還能獲得自信心和成就感。雖然年紀還小,不能做得很完美,但在練習的過程中,孩子會發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事,所以從中獲得自信。 ?

培養(yǎng)孩子學習解決問題的能力 ?

剛開始學習做家務,一定有做不好的時候,但是媽媽不需要著急,在練習過程中,孩子會觀察媽媽的做法,媽媽也可一步一步地進行示范講解,讓孩子通過模仿媽媽的動作來完成家務,這樣能讓孩子思考“怎么做才能做得好”,進而學習到解決問題的方法。 ?