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1.網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中怎么配色

首先你要學(xué)習(xí)的不是多種顏色的搭配，而是熟悉每一個(gè)常見的顏色。這里就會(huì)涉及到“顏色心理學(xué)”，這個(gè)算不上一門嚴(yán)肅的*，你去網(wǎng)上書店搜一搜，找一本評(píng)價(jià)好的，你對(duì)顏色的理解會(huì)更加深刻。研究顏色心理，說白了是為了研究你的受眾。優(yōu)秀的網(wǎng)頁配色不是單純好看就行了，顏色是有功能和目的的，了解顏色背后所能傳達(dá)的信息、氛圍、價(jià)值觀，當(dāng)你在面對(duì)已知的觀眾時(shí)，你就知道，你應(yīng)該從什么傾向的顏色入手。網(wǎng)頁面向的人群的年齡段、性別比例、消費(fèi)層次、風(fēng)格偏好等等，都應(yīng)該作為選色的考量因素。

2.做網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師有前途嗎

目前，關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)比較常見的有：電商類的美工設(shè)計(jì)、企業(yè)官網(wǎng)的設(shè)計(jì)、宣傳落地頁的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等。剛開始我們需要從軟件技能、排版、切圖等先入手，然后再上升到對(duì)產(chǎn)品的理解和感知，去分析產(chǎn)品，*制作出適合的網(wǎng)頁。任何一網(wǎng)站的建立，都會(huì)經(jīng)過“分析策劃—交互設(shè)計(jì)—視覺設(shè)計(jì)—前端制作—后端制作—測(cè)試上線”6個(gè)環(huán)節(jié)。在實(shí)際的工作中，一般由“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師”負(fù)責(zé)視覺設(shè)計(jì)，即網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。前端工程師負(fù)責(zé)用代碼制作設(shè)計(jì)師的視覺稿，即網(wǎng)頁制作。很多初學(xué)者往往分不清楚，很容易走偏。

3.該不該學(xué)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)到底是什么？本質(zhì)上還是人機(jī)交互，并非簡(jiǎn)單美學(xué)，你可以對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)沒興趣，但你如果對(duì)屏幕設(shè)備沒興趣，那就別做網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。甚至，你可能用到很多應(yīng)用心理學(xué)的東西計(jì)算機(jī)學(xué)什么？計(jì)算機(jī)的本質(zhì)是數(shù)學(xué)，更準(zhǔn)確的說是離散數(shù)據(jù)+算法，當(dāng)然你可以對(duì)此沒興趣，但是標(biāo)記語言你是必須要學(xué)會(huì)的，因?yàn)镠TML標(biāo)簽本身就是一種文法結(jié)構(gòu)，這與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)關(guān)聯(lián)緊密。不懂代碼的設(shè)計(jì)師，走不遠(yuǎn)。

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4.學(xué)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)哪培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

培訓(xùn)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的培訓(xùn)學(xué)校也是很多，要說哪家好其實(shí)也是可以對(duì)看幾家學(xué)校，根據(jù)相關(guān)的課程來評(píng)判的好于不好主要還是課程體系上，可以做下比較，還有考慮是否是線下課程，目前線下的課程還是比較好，學(xué)習(xí)來說的遇到不會(huì)點(diǎn)老師也是會(huì)及時(shí)解答，后期遇到問題也是會(huì)找老師來指導(dǎo)，如果是因?yàn)榫嚯x原因也師可以考慮下網(wǎng)課的。

5.網(wǎng)頁設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選擇

選擇網(wǎng)頁設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)首先看看這家機(jī)構(gòu)是否有的營業(yè)執(zhí)照，如果連營業(yè)執(zhí)照都沒有拿出來，可以想象有多可怕，其次，排除那些只有三、五個(gè)月甚至兩、三年歷史的機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)都是非常新的，未來的存在是未知的，建議你不要冒險(xiǎn)去嘗試，至少是找5年以上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這樣的機(jī)構(gòu)基本上進(jìn)入了穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期，教學(xué)、服務(wù)、售后等方面相對(duì)完美，至少可以保護(hù)你從始至終，不讓你學(xué)費(fèi)打水漂。

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